春之美，在于生机和勃发；
教之美，在于钻研与提升。
为了明确课题的研究方向，梳理课题的研究思路，阐明课题研究的路径，推动课题研究工作顺利开展，2024年5月8日下午，在回民区教育教学研究中心二楼会议室召开了呼和浩特市规划课题组《新课标理念下小学数学作业设计的实践研究》开题报告会。
本次开题会由县府街小学温洁老师主持，特邀回民区教育教学研究中心李海宁老师出席会议。
会议过程
课题立项启新程
课题组负责人韩英红老师作开题报告，介绍了课题研究的目的与意义、研究目标、研究内容、课题研究方法、研究人员与研究任务的落实，分析课题研究的现状、具体计划以及采用的方法和措施，展望预期研究成果等。
在开题报告中，韩英红老师指出过程研究要将以下5方面作为研究目的：
1.深入分析新课程理念对小学数学作业设计的要求，明确作业设计的目标和原则。
2.通过文献综述和各学校实际情况，了解当前小学数学作业设计的现状和问题，分析传统小学数学作业设计的不足和问题，找出制约作业设计质量的关键因素。
3.结合小学生的身心发展规律和学习特点，探索符合新课程理念的小学数学作业设计方法和策略，包括作业内容、形式、难度等方面的设计，设计一套符合新课程理念的小学数学作业设计案例，并结合案例进行实证研究。
4.通过课题研究与作业设计问题症结分析，“对症下药”解决作业设计问题，促进作业设计策略发展，形成区域指导性意见。
5.通过实践研究，验证所设计的数学作业的有效性和可行性，为提高小学数学教学质量提供实证支持。
专家引领明研路
李海宁老师对课题组选题方向、前期的准备工作等给予了充分的认可，并肯定了课题研究的价值、可行性以及较强的前瞻性。
研途而行躬深耕
在聆听了韩英红老师对于开题报告的解读后，各课题组成员针对研究内容展开了热烈的讨论。首先，由县府街小学温洁老师分享了由她所初步设计的学生作业成长档案，为课题组成员提供了交流学习的实践材料。
紧接着成员们分享了自己对于该研究所制定的研究计划与思考方向，初步得出以下结论，即新课程理念下小学数学的作业设计应该从以下三方面入手，一是基础性作业应当与教学目标相联系，以落实数学核心素养；二是探究性作业应注重学生的思维发展，以提升学生的学科能力；三是综合实践性作业要具有学科特色，体现跨学科融合理念。
开题点拨启新航，研思致远向未来。课题开题报告为各个课题组成员进一步明晰了课题的研究思路，为下一步研究工作的开展指明了方向。相信在李海宁老师和韩英红老师的指引下，各个课题组成员定能齐心协力，奋楫前行，以严谨的科研态度和智慧的科研策略，实现课题研究的适宜目标，达成科研与教育的共促。
文字编辑：李海霞 李炯
图片提供：课题组全体成员
审 稿 人：韩英红