【党建＋教学】聚焦案例撰写 赋能专业成长——华坛山小学语文学科团队教研活动之“撰写教学案例”

      教育科学研究是教育事业的重要组成部分，对教育改革发展具有重要的支撑驱动和引领作用。为鼓励教师增强科研意识，华坛山小学语文学科团队组织全体语文老师开展“撰写教学案例”学科团队教研活动。

       观看结束后，戴秀巧老师结合实例，从案例标题的拟定，正文部分的背景、过程、反思的撰写，逐一进行讲解，让所有教师对教学案例的撰写有了更深刻的了解。明白了撰写教学案例要从一定的观察角度出发，要从纷繁复杂的教育现象中发现问题、提出问题、解决问题。一定要围绕案例的主题，详尽地描述教学活动事件发生的过程，在过程描述中梳理出解决问题的关键步骤、方法技巧或具体措施等及产生的结果成效。

       苏霍姆林斯基说过：“如果你想让教育工作给教师带来乐趣，使每天上课不致成为一种枯燥单调的义务和程序，那你就要引导每一个教师都走上从事教育科研这条幸福的道路上来。” 通过培训，老师们在教学理论和教育观念上得到了补充，深刻感受到一个精彩的教学案例不亚于一项教学理论的研究，在今后的工作中我们要学习教学相关策略，进行课堂教学实践，用心去领悟教育理论观点，探索适应新时代要求的教书育人有效方式和途径，推进素质教育发展。