五月杜鹃耀眼明，映山红见语文新。为推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实，落实立德树人根本任务，实施“深学争优、敢为争先、实干争效”推动莆田教育高质量发展，提升新课程新课标实施水平，促进“双减”后教研工作重心下移，准确把握学校教学工作动态，充分发挥教研员及学科中心组示范引领作用，解决实际教学问题，增强教研工作的针对性和实效性，2024年5月8日上午莆田市教师进修学院戴美娟老师一行来到仙游县钟山中学开展新课程、新教材、新考试导向下的挂校帮扶、语文送教下乡暨主题教研活动。
活动适得师生情，听评研讨总是好。此次主题活动由课堂教学展示、评课研讨、课题汇报三项内容组成。
上午第二节，来自莆田哲理中学的陈慧祯老师带领八年1班全体同学前往长江源头游赏。陈老师通过巧妙的教学设计，成功地将听课的师生们引入到《在长江源头各拉丹东》这个神秘的雪域高原世界，无论是通过视频导入，还是通过问题激趣来让学生感知课文内容，陈老师都营造出了一种轻松而富有感染力的课堂氛围，大家在“所至”、“所见”、“所感”中感受到了各拉丹冬的无限美好，高超的教学技巧和循循善诱的教学方式不仅提高了学生的参与度，还能够让学生在参与探究中加深对课文内容的理解和感悟。如果说陈慧祯老师的课是一场旅行，那么来自秀屿区实验中学陈淑钦的教学则是一次心灵的洗涤。上午第三节，陈淑钦老师为七年1班的同学倾情献上《一棵小桃树》的美好体验。陈老师借助图示对比，分别梳理《一课小桃树》中小桃树的生长经历和“我”的成长经历，再让学生寻找相同与不同，润物细无声中将托物言志手法在教学中落到实处；老师采用了类比、情境引导等教学方法和技巧，从学生特点出发，课堂上积极引导学生参与讨论，通过提问和讨论等方式激发学生的思考和想象力，教学效果显著。
心之所系，素履以往。参与活动的老师们充分肯定了异彩纷呈的两节课，在赞叹两位老师教学设计及活动匠心之时，纷纷表示语文教学会在不断创新和不断探索中走向完美。
前有示范引领的课堂展示，后有课题汇报的智慧。上午第四节，戴美娟老师在学校二层会议室组织开展“以‘读思达’教学法构建初中生阅读素养测评体系结题研讨活动，大家就“读思达”教学法的内涵、特点及其在语文教学中的应用进行了深入的交流和讨论，在戴老师的智慧总结中形成了初中生阅读素养测评体系的初步方案，这方案将作为今后各中学开展阅读素养测评的重要参考依据，为助力提升初中学生的语文素养提供有力支持。
“独行疾，众行远。”几许才思，示范引领；几多智慧，助力提升。总有一群语文人，因为心中的梦想而送教下乡；总有一群语文人，因为不断的追求而幸福美好。“路虽远，行则至；事虽难，做必成。”此次活动为学校搭建了相互学习、相互交流、取长补短、共同发展的平台，促进了教育资源的优势互补，推动了老师们的共同成长，为农村学校语文教育高质量发展提升助力。