鸟欲高飞先振翅，人欲进步先学习。为切实提升教育教学质量，深刻把握基于新课程标准理念下的课程改革，整体提升教师的命题能力，有力推进教师的专业发展。我校三位教师参加了《内蒙古自治区盟市教研联合体，教师命题能力提升培训会》。2024年5月7日—9日，三位老师分享了学习的精彩内容，共话学习归来的感悟。
教育“好景君须记，最是“切磋琢磨”时。三位教师注重发挥学生的主观能动性，引导学生成为各类评价活动的设计者、参与者和合作者，自觉运用评价结果改进学习；以核心素养为导向，凸显学生立场，最终实现学科育人目标。从依标命题的学科理解、具体要求和实践构想等方面展开阐述，并结合具体案例进行分析，分析精准，策略具体，指导到位，方法有效，具有很强的实用性和可操作性。既是教师们专业技能的倾囊相授，更是一场场知识与思想的饕餮盛宴。通过这次培训，让教师们不仅意识到依标命题的重要性，更明确了命题和教学的方向，还有了实际操作的思路，可谓是收获满满。
刘立臣校长在总结讲话中指出，教师的成长是一段漫长的过程，更是一段不断磨炼、不断反思的过程，命题与新课讲授不同，对教师能力的要求更高。要以命题来引领教学，让教学走向精准，让学习走向高效，真正实现减负提质。强调命题能力是教师专业水平的重要体现，命题测试是对“学生学的评价，教师教的评价”的一把重要量尺。教师要整体把握新时期的命题方向，深入了解和掌握命题策略与方法，将命题融入到平时的教学设计中，持续保持学习的状态，继续深化对命题的研究与应用，使我们的教学工作更加出色、更加有影响力，不断推动教育教学质量的提升。
行远自迩，笃行不怠；道阻且长，行则将至。一道好题，需要深思熟虑；一份好卷，更是智慧的整合。这次命题培训短暂而又充实，不仅提高了教师的命题水平，更让教师们在教育理念、格局和视野上有了更高更广更深的理解。教师们将自觉探索践行，锤炼命题本领，为更好地提升课堂教学质量赋能！
编辑：戴秀荣
图片：备课组
一审：董吉辉
二审：张国霞
三审：刘立臣