为全面提高教育教学质量，明确思路，统一认识，锚定自身存在问题，笃行实干，为后期历史教学和八年级冲刺会考提供科学的方法指导，5月8日，开元中学历史组进行了基于期中考试质量分析的教研活动。
同做中考题
历史组贯彻落实学校教研要求，组内教师同做中考题。周亚楠老师作为代表讲中考题，总结该题型出题规律及答题方法，从自身对试题的理解角度，对知识进行精准教学讲解。
质量分析
三位备课组长依次对本次期中考试做质量分析。组长们就期中考试的相关数据进行了深入解读，通过详实的数据，对校际差距、各班表现、各班优秀学生及后进生人数情况等多个方面做了细致分析，纵向和横向多角度对比，寻找差距，寻找进一步提升教学质量的策略和方法。精准直观的数据分析为全体历史教师下一阶段的教学指明了方向。
本次考试中暴露出的阅读材料能力欠缺，理解和分析能力不足，无法准确提取关键信息等问题。在以后的教学中继续加强对学生学习方法和解题答题方法的指导，各备课组将齐心协力，弥补不足，找准方向，缩小差距。
经验分享
韩娜、朱树芸、徐贤三位优秀教师做经验分享，三位老师从课堂管理、课件制作、培优辅弱、习惯养成等方面分享了自己的教学经验。强调课堂纪律，让学生先听进去，再听得懂。纸笔功夫要落实，低年级更要重视课本知识点的标画，课上会听更要能记。听写练习反馈要及时，后续强化要跟得上，对学生暴露出来的问题要及时进行补足。
丁校长作总结发言，对历史组接下来的教学工作提出五点要求。
1、学生答题规范问题需要在日常教学中加以纠正，练在平时。
2、注重时间利用，强调早读任务要明确，检查反馈落实到纸面上。
3、教学中紧抓落实，提高对边缘生的重视程度，紧抓基础达到有效提分。
4、要利用好有限的课堂时间，先组织课堂再开展教学，提升课堂实效性。
5、教学中要大胆取舍、突出重点。在精研重难点的基础上，做好课件的瘦身和重点的突出强化。
分析知不足，研讨共提高。又一次携手同行的教研活动让我们的教师知之愈明，行之愈笃。这个夏天，我们正在“积蓄”力量，遇见更好的自己，努力做好教育路上的点灯人。