乌申斯基曾说：“劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。”
为进一步落实“五育并举”工作，响应“双减”政策，将劳动教育贯穿到学校和家庭日常生活，帮助学生掌握生活必备劳动技能，鼓励学生积极参与劳动，激发劳动热情，养成良好劳动习惯，东官营镇初级中学以“五一”国际劳动节为契机，为同学们设计了劳动实践作业。
劳动践于行 美德润于心
劳动教会了他们节约资源、珍惜劳动成果的重要性。通过劳动，他们明白了劳动是一种奉献，更是一种获得成就感的机会。
他们无论是择菜、洗菜、炒菜、中餐还是西餐、糕点还是面条，同学们总能显示出十八般武艺。烹饪既是一种方式，也是一种机会，让他们假期中收获更多，成长更多。
劳动励心智 实践正品行
陶行知爷爷说过的一句话；“滴自己的汗,吃自己的饭，自己的事情自己干。”同学们不仅要养成爱清洁，讲卫生的好习惯，还要多帮爸爸妈妈做些自己力所能及的事！
躬耕亲实践，以劳育美德
新时代劳动教育是推动五育并举的重要一环，也是培养懂劳动、会劳动、爱劳动的时代新人的有效举措，带领学生们通过认识农作物，进而认农具、学农活，让“劳动最光荣”不再只是一句口号，而是同学们亲手劳作后的成功收获。
实践励品行，劳动最光荣
他们洗碗、扫地、整理房间、培养绿植，努力做好自己的分内之事，他们参与其中，不仅锻炼自己的身体素质，同时，提升劳动素质，勤勤恳恳的帮助家人，感知劳动的获得的快乐。
与此同时，校园劳动课堂也如火如荼的展开，同学们纷纷大展身手，在劳动的土地上挥洒汗水。
通过这次的劳动实践他们表示：曾经的我们对劳动抱有无比的反感。然而随着时间的推移，我们逐渐认识到了劳动的价值。劳动不仅能提高我们的身体素质还能使我们的精神得到满足。通过劳动让我们从实践中发现出许多自身问题。在这次劳动中使我们感受到了劳动人民的辛苦。
编辑：明航
审核：陈春梅