卷首语：红梅俏梳妆，冬至渐渐凉。如果说春天是诗情画意的季节，那么冷静思索的季节非冬天莫属。睢宁县乡村小学科学骨干教师培育站的全体学员、导师，在尤胜响主任的主持下，相聚冬至，遇见STEM，在冷静的思考中聚焦STEM理念下小学科学教学行为建构，只为更好的提高学生的科学素养，实现其课程价值。
尤胜响主任为培育站学员授课
首先由睢宁县教师发展中心尤胜响主任为我们开展了《从科学教育走向STEM教育》讲座，尤主任分别从一、为什么要推进STEM教育；二、STEM教育的认识；三、STEM教育的实施策略；四、科学教育如何走向STEM教育四个方面为我们阐述了STEM教育。他提出：从科学教育走向STEM教育需要我们将STEM教育与科学课程融合，以及我们要在STEM理念下，对课程开发、实施与指导、评价和管理等方面课程的开发与教学策略进行转型与改进。我们坚信从科学教育走向STEM教育，有助于弥补当前科学教育不足，也将引领学生在生活中，像科学家那样思考探究，像工程师那样实践创新。
针对《从科学教育走向STEM教育》主题沙龙研讨活动现场
随后由焦颖主任主持，就尤主任的《从科学教育走向STEM教育》讲座，展开了主题沙龙研讨活动。在沙龙讨论会中，县发展中心薛甫主任、尤胜响主任，梁集镇第二小学袁成虎校长，岚山镇中心小学李强校长等等与会人员都发表了自己的看法。
省专家狄主任在休息时间与培育站学员亲切交流
下午，焦颖主任为大家做了一个《江苏省第三届STEM大会实况及思考》的案例分享，分别从美国的STEM教育的四个最新努力方向以及我省的STEM教育问题展开论述。
焦颖主任为培育站学员授课
接着由刘大伟主任主持，就焦颖主任的《江苏省第三届STEM大会实况及思考》汇报，再一次展开了教研沙龙活动。在沙龙研讨中，大家畅所欲言，答疑解惑，积极谏言，让与会人员收获颇丰。
针对《江苏省第三届STEM大会实况及思考》汇报沙龙研讨活动现场
通过此次沙龙活动，睢宁县乡村小学科学骨干教师培育站的全体学员、导师聚在一起共同探讨STEM理念下小学科学教学行为建构方面的相关问题。与会老师纷纷表示，此次沙龙讨论让我们对于STEM理念有了更深层次的理解，STEM理念让大家打开了一种新的教学设计思路。我们坚信STEM理念下小学科学教学行为建构下的课堂，于教师而言是一种机遇，也是一种挑战，它会给课程设计带来不一样的活力。且行且学，且学且思，且思且行，一起行动，共做STEM！