在时光的长河中，书籍如同一艘艘航船，载着我们穿越历史的烟云，抵达知识的彼岸。 阿城朝小开启第十期“书”香致远，“阅”享成长教师读书交流分享活动。此次分享教师是洪海燕老师，她分享的书籍是《第56号教室的奇迹——让孩子变成爱学习的天使》。
推荐书目：《第56号教室的奇迹——让孩子变成爱学习的天使》
分享教师：洪海燕
《第56号教室的奇迹：让孩子变成爱学习的天使》是一个普通而又令人感动的故事。把各种各样的知识以快乐的身边事的形式出现在孩子们的周围，让孩子们在快乐中体验和接收这些信息，在这种正向的指导下，雷夫老师把一批批的孩子变成了“爱学习的天使”。
这本书给我的第一感觉就是一位平凡的老师在讲授自己二十多年来的教学经验以及感悟。这位老师静心教育他班里的学生，使一届又一届平常的学生成长为一批批的人才。他的着眼点不在成功，而重在教育的过程。书中写了许多发生在他和学生零碎而平常的事儿。一些孩子，他们有幸从这间教室走过，他们的人生，因此改变了走向，改变了高度！
书中说， “数以万计的教师都在努力的另辟蹊径。”我也正如书中所说的那样在“努力的另辟蹊径”。
做一个有爱心的老师。
“让孩子变成爱学习的天使”，说来简单，做起来并不容易。在本书中，看到了在他眼里，学生都是可爱的天使，他的一切努力都是为着让这些天使变得爱学习、会学习这样一种最朴素的意识和想法。他为学生们在教室里营造了一个快乐天堂，是用爱心和智慧浇灌出来的，这里有着家的温暖。老师对孩子的爱，在书中随处可找。应该这样说，爱孩子，是他获得成功的关键。
做一个信任孩子的老师。
“以信任代替恐惧，要是你破坏了我对你的信任，也就应有赢回信任的机会，但这要花很长的时间。”我们平时都是强调同学之间要互相信任，协同合作等等，很少强调同学和老师之间的互相信任，好像学生信任老师是必然的，是应该的。我们应该用积极的态度与耐心来面对问题，打造出立即、持久，而且凌驾于恐惧之上的信任，我们要做孩子们可靠的肩膀。
一间教室的容量可以很大很大，他可以带给孩子无限多的东西。相同面积的教室，有的显得很小，有的显得很大，让人觉得有无限伸展的可能。是什么东西在决定教室的尺度——教师。要想教室成为学生温暖的家园，我们老师就应该向雷夫老师一样，要懂得决定教室的尺度就是我们教师要用自己的面貌来改变教室的内容，要用自己的气度来提升教室的容量。
“随风潜入夜，润物细无声。”把孩子变成热爱学习的天使；把教室变成温暖的家。努力改变自己，用心经营好自己的教室，一定能创造属于我们教室的奇迹!