《我是一张纸》是部编版《道德与法治》二年级下册第三单元绿色小卫士的第三课，本单元以“绿色小卫士”为题，其指向是“做”，“做”的目的是成长——“引导学生成为绿色小卫士”。基于此，本单元的教学，应是学生在体验中唤醒意义，在情境中理解主题，在探究中反思问题，在实践中改善行为。
二年级学生对纸张有一定的认识和了解，但由于年龄较小，生活经验也较少，他们难以体会纸张的来之不易和浪费纸张产生的环境问题。针对学生年龄特点，郭老师特别采用做游戏、看视频、调查、比较等多种形式，旨在调动学生多种感官参与学习中，提高学习探究的积极性。教学中设计了让学生自主思考、小组讨论、互动合作、交流反馈等环节，让学生充分辨析、充分表达，教师在期间起到点拨、梳理、提升的作用。从班级、学校实际情况入手，引导学生形成节约用纸的环保意识，并且讨论形成行动指南，扎实推进环保行动。
郭老师讲授的本课，不仅引导学生了解其重要性、制作方式及材料来源，还使学生明白了浪费纸张是对资源的浪费，对环境的破坏，从而使学生能够明白在生活中节约用纸，进而树立珍惜资源保护环境的观念。