为深入了解学校的课堂常态,切实加强学校常规教学管理,打造真实、朴实、扎实的常态课堂,进一步促进教师素质和学校教学质量的整体提高,2024年5月8日教师发展中心孙冬主任带领语文、数学、英语、音乐等教研员到我校进行听课视导。
本次视导听课各学科教研员们深入常态课堂,认真听、记、评,不仅关注了老师的教学目标的完成,教学设计和策略的创新,更加关注课堂效果和目标任务的达成,学生的收获、学科素养的提升,学生的养成习惯、思维品质的养成等。对我校常规课堂活动的扎实开展,教师师能的提升和学生学习品质的提升开出了针对性的药方,对我校教育教学质量的稳步提升,引领了明确的方向。
问渠那得清如许,为有源头活水来。教师要有所成长,离不开教研员的引领。课后,教研员与各学科老师一起教研,教研员对课堂教学中呈现的亮点做了充分肯定,同时也对其存在的问题提出了宝贵的意见和建议,让老师们在获益匪浅的同时,也被教研员们严谨务实的作风,面对面座谈交流的做法所感动!
深耕细研促进步,深度指引如饮醍醐。教有所得,研有所获。此次教学视导活动,不仅为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自我、提升自我的平台,也为老师们专业水平的提高起到了一定的示范作用。更是引发了老师们对课堂教学更多的思考和探索,并继续积极实践、不断创新,努力探索学生核心素养的提升之“道”,在专业成长的道路上不断前行!
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!