志合者，不以山海为远，心同者，不以日月为限。许一份教育期待，赴一场美好相约。5月6日至8日，首都师范大学实验小学副校长李春带队来到科右前旗第二小学，参加京蒙联合教研。此次活动由前旗二小主办，协同首师小、前旗三小、跃进马场小学四校联合开展，索伦牧场五连小学领导教师也积极参加本次活动。活动分为“课例展示”“研讨交流”“讲座引领”几部分，涉及语文、数学、英语、道法、科学五个学科。
课例展示
课堂是教学的主阵地，是提升质量的核心和关键，本次活动聚焦课堂教学分为研讨课示范课展示以及常态课听评课交流两部分。
“研”语绽放
语文：二年级下册第七单元《小毛虫》
二小张泽群老师以借助图片和关键词句讲故事为目标步步为营，结合生活实际和想象说话来理解积累难懂的词语，降低学习难度；三小王晓雪老师引导学生通过画句子——圈词语——说感受的方法学习课文，注重评价量表的使用；首师小的贾琼老师设置童话王国故事会大情境，通过童话故事海选会、童话故事训练营、童话故事大舞台三个活动任务，充分激发学生学习兴趣，在预学单、共学单、延学单等有效的学习支架的使用中循序渐进地达成目标，为我们呈现一节精彩的示范课。
贾琼老师还深入我校常态课堂，共听《真理诞生于一百个问号之后》、《田忌赛马》、《荷叶圆圆》《雷雨》四节语文课，在肯定我校语文常态课的基础上给出了情境设置要贴近学生生活实际、随文识字要结合语境从易到难、低年级就要开培养合作意识的等具体建议，为语文课堂的优化提出了可贵的经验。
“数”有专攻
三年级下册（人教版）《复式统计表》
（北师大版）《数据整理和表示》
二小教师李静从学生熟悉的生活情境入手，引导学生逐步认识复式统计表的结构和特点，通过巧妙的问题设计，让学生主动参与探究，培养了学生的数据分析能力和统计意识；首师小的王颖老师以“会思考、会倾听、会表达”的学习方式，引领学生们走进课堂，以问题为引导、任务为驱动开展学习活动，提升学生的数学素养，实现深度学习的教学目标。
首师小王颖老师共听我校《鸽巢问题》、《有余数的除法》《分数的基本性质》《人民币—解决问题》四节数学常态课，并进行细致点评，提出数学活动要求要细致明确，多给学生思考空间、充分质疑补充。
“英”研而行
英语：四年级下人教PEP版《 weather 》
二小包傲敏和跃进马场韩月两位老师为我们带来两节研究课，课堂环节紧凑，主题鲜明，有融合，有迁移，情感教育润物于无声之中。首师小李春校长为我们带来一节精彩纷呈的绘本示范课，整节课落实新课标核心素养理念，在有趣情境中，引导学生在体验中学，在实践中运用，在迁移中创新。
教亦有“道”
道法：《家乡的喜与忧》
首师大实验小学王希主任和我校张志红老师同时讲授了道德与法治课《家乡的喜与忧》，两位老师采用学情单方式预设教学内容，通过学生自主调研发现家乡的发展变化，王希主任将二十大报告中关于住房、医疗、教育等相关政策巧妙融合在教学的每个环节中，使学生感悟到日新月异、翻天覆地的变化来自于中国共产党地正确领导，于无声中将思想政治与家国情怀注入学生的心田。
王希主任进班听我校白芳老师常态课《5健康游戏我常玩》。白老师通过任务单、小组合作学习、观看视频、新闻展播等多种方式落实核心素养。课后，王希主任对课前准备充分，课上呈现精彩给予充分肯定。
乐享科学
科学：四年级下册第五单元《导体和绝缘体》
二小李丽老师引导学生通过动手实验了解导体和绝缘体的定义、特性以及它们在电路中的作用；首师小杨贺老师巧妙地将导体和绝缘体的知识转化为生动有趣的实验，让学生亲手操作观察现象，从而引导学生们探索其中的奥秘。
杨贺老师又听了我校《互相依存的动植物》和《适应生存的本领》两节科学常态课。杨老师细致入微地分析了每位老师的教学风格、课程内容和教学方法，提出在教学过程中注重培养学生的科学思维，不仅要传授知识，更要引导学生们在课堂中应勇于自主发现问题、提出问题并试着解决问题的宝贵建议。
讲座引领
首师小李春校长针对英语学科课堂上如何践行英语学习活动观进行了讲座，她建议老师们要秉持在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的学习理念，坚持学思结合，引导学生在学习理解类活动中获取、梳理语言和文化知识，建立知识间的关联;坚持学用结合，引导学生在应用实践类活动中内化所学语言和文化知识，加深理解并初步应用;坚持学创结合，引导学生在迁移创新类活动中联系个人实际，运用所学解决现实生活中的问题，形成正确的态度和价值判断。
贾琼老师以《“研”途有光 “语”您共赏》为主题，结合多个首师小的案例从何为大单元教学、为什么要做大单元教学以及如何设计大单元教学三方面作细致分享，助力教师树立课标、教材及学情意识，加深对大单元教学理念的理解，积极践行基于真实情境的单元整体教学设计。
首师大实验小学的王颖老师以《发展数据意识 感悟数据力量》为主题，带来了一场内容丰富、主题鲜明的微讲座。这场讲座不仅有理论的高度，而且紧密联系教学实践，为教师们提供了专业的指导，帮助我们更精确地理解和掌握了新课程标准中关于核心素养“数据意识”这一领域的核心内涵与发展。
教坛深耕育新蕾，弦歌逐梦无所畏。班主任是学校德育工作的重要执行者，更是学生健康成长的引路人。5月8日上午，北京首师大实验小学德育主任王希进行了《会变身的班主任》主题讲座，以许多鲜明案例介绍班主任队伍建设的新途径、新方法，为提升班主任班级管理和育人能力提供宝贵经验。
座谈交流
本次活动期间，业务副校长海漫带领全体环节干部与首师小领导老师面对面座谈交流，二小团队求知若渴，首师小团队倾囊相授，针对青年教师培养、教研主题设置与活动开展、项目化学习与跨学科主题学习等进行交流研讨，在思维的碰撞中实现智慧的共享。
本次联合教研活动既有心智的启迪，又有情感的熏陶；既有技能的点拨，又有方法的共享；既有课例的展示，又有课后的交流研讨，让我们研有所思，行之有向，学有所获！我们也坚信：“研”途一路花开，众行定将致远，追光前行，在深耕细研的路上奏响嘹亮凯歌！
图文编辑：代华琪
图片供稿：教务处 电教处
初审：海漫
终审：宗乃波