五月，
欢庆过劳动者的汗水，
纪念过青春沸腾的历史，
回味过温馨淳淳的母爱。
夏，赤着脚，
携着五彩斑斓一路走来，
炙热的情怀，
洒满温暖的校园，
折射出
你的身影
我的身影
她的身影
……
绚烂多彩！
本周工作要点
🔴四化建设
◾️学校管理标准化
🔹中层教师工作周例会
🔹班主任工作周例会
🔹后勤人员工作周例会
🔹领导视察暖人心 携手共话教育情
◾️教师成长专业化
🔹好书分享——《钢铁是怎样炼成的》
🔹教师书法课堂
🔹阴璐校长赴江苏省宿迁市参加北京师范大学举办的“首届京师教育·中小学名校长对话宿迁”活动。
◾️学生发展全面化
🔹社团活动
🔴十个体系
◾️校园安全管理责任体系
🔹校园安全隐患排查整改
🔹科学膳食 吃出健康
◾️教学教研课改体系
🔹立足常规抓落实 夯实细节促提升——4月份常规教学检查
◾️教师队伍专业发展体系
🔹硬笔书法
🔹软笔书法
🔹粉笔字
🔹板书设计
◾️师德师风建设体系
🔹师德师风宣讲——张艳秋:我就是一束光
◾️五育并举教育发展体系
🔴八大教育
◾️安全健康教育
🔹“拒绝校园欺凌 共建和谐校园”主题升旗仪式
🔹向校园欺凌说“不！”主题班会
🔹学习《中华人民共和国未成年人保护法》
🔹5·12防震安全演练——提升避险能力，保护生命安全。
◾️体育美育教育
🔹晨跑
🔹眼保健操
🔹武术操
◾️知行合一教育
🔹劳动实践教育——翻地
◾️优秀传统文化教育
🔹每日晨诵
🔹非遗保护项目—沁源秧歌进校园
四化建设
学校管理标准化
中层教师工作周例会
5月6日上午，我校召开了中层教师工作周例会，会上阴璐校长强调:
一、六一将近，少先队大队部要提前对六一儿童节各项活动进行详实的安排部署。
二、校园安全与我们每个师生密切相关。做好校园安全工作，是我们做好学校各项工作的基础和前提，是学校教育的首要任务之 一，必须长抓不懈，落到实处。
三、课堂教学是提高教学质量的中心环节，是实施素质教育的主阵地。教师要牢固树立“以学生发展为本”的思想，优化教学方法和教学手段，努力提高课堂教学效率。
班主任工作周例会
班主任是学校德育工作的关键，是培根铸魂的重要力量。为进一步加强班主任队伍建设，切实提高班级管理效率，5月7日上午，我校召开了班主任例会。会议上，政教处主任申青燕对上周工作进行了总结，并对下一周的工作进行安排和说明。申主任肯定了班主任的工作，也指出了班级管理中的一些有待改善的细节。并提醒班主任班级管理中要多关注学生心理健康问题，要重视学生矛盾，学生矛盾的处理不当会引起重大后果。
后勤人员工作周例会
5月11日上午，我校总务处召开后勤保障工作会议。会议上，总务主任魏书亮提出“确保安全，立足规范，追求满意”。同时也对工作提出几点要求，要求后勤人员要进一步提高服务水平，增强服务意识；要进一步改进作风，认真踏实工作；要进一步严明纪律，不断强化服务意识，提高服务质量和工作效率，全心为教育教学服务，确保每一位师生在学校用餐放心。
领导视察暖人心
携手共话教育情
学校的发展乡领导常牵挂于心。5月10日上午，县委常委、中峪乡党委书记高淘莅临我校视察工作，详细了解了本学期学校规划，走近师生，了解教师的工作、学生的学习和生活情况，并为学校进一步发展指明了方向。
5月11日，阴璐校长赴江苏省宿迁市参加北京师范大学举办的“首届京师教育·中小学名校长对话宿迁”活动。
教师成长专业化
好书分享
《钢铁是怎样炼成的》
读书使人明智，读书使人高尚。在5月9日上午的好书分享活动中，吴炎丽老师分享了《钢铁是怎样炼成的》一书。书中的主人公保尔·柯察金以自己的人生经历告诉我们:要珍惜求知的机会，不断提升自己；要保持乐观和坚韧的精神，勇往直前。同时，我们更应该以保尔·柯察金的革命精神为榜样，为实现自己的理想而努力拼搏。正如书中所说：“人生就像打铁，只有不断敲打，才能炼出坚硬的钢铁。”
教师书法课堂
一撇墨染香，一捺字铿锵，一笔书春秋，一画韵芳华。书法艺术博大精深，魅力无穷，它是民族文化的象征。为进一步落实语文课程标准精神，切实提升教师的书法教学能力，夯实教学内功，促进教师和学生语文素养的提升，我校教师书法课堂持续开展。
学生发展全面化
社团活动
刺 绣
合唱《中华少年》
课本剧《满江红》
腰鼓《开门红》
红领巾广播
十个体系
校园安全管理责任体系
校园安全隐患排查整改
科学膳食
吃出健康
教学教研课改体系
立足常规抓落实
夯实细节促提升
“行稳方能致远，千里源自跬步”为进一步规范教学常规管理。5月7、8日，我校各学科组在教务处和教研室统一组织和安排下，由学校教务主任、教研组长组成检查组，有条不紊地开展了4月份教学常规检查活动。
本次教学常规主要检查教师备课、听课评课记录、教研记录、作业批改和学生读书笔记。检查前，教务主任根据学校教学常规检查细则，并按要求认真细致地开展检查工作。
优秀作业展示
老师们洒下多少汗水，就会收获回馈地个性光芒绽放。看！孩子们的作业展，有小小书法家、小小画家……孩子们都在努力地绽放自己的独特光芒。
通过检查发现，老师们备课态度认真，设计规范；个性化二次备课认真，注重培养学生的多元能力；老师们反思内容形式多样，内容详实。学生作业全批全改，并且有二次批改。作业批改及时，批改评语丰富有创意。学生个性化作业体现了学科综合素养教学。
在今后的教学中，我们将扬长避短让家长信赖，让孩子受益。
教师队伍专业发展体系
在“双减”政策下，提升教师基本功技能，是“减负提质”的必然要求。近年来，我校坚持每周组织开展教师“三笔字”基本功展示活动，以粉笔字为重点，以钢笔字和毛笔字来促进粉笔字书写水平的提升，扎实教师教学基本功，提高教师的业务水平，规范板书设计，为学生在书写上作出表率。
翰墨育新芽
书到润芳华
精湛的汉字书写是一门艺术，也是撬开学生智慧的杠杆，一手漂亮的字，对学生有着潜移默化的影响，教师的书写就是学生最好的字帖。我校每周通过举行教师硬笔书法展示，促进了教师良好写字习惯的养成，为书香校园建设增添了浓墨重彩的一笔。
凝神运笔
挥毫泼墨
方格宣纸上，教师们用心书写每一笔、一划、一字，提笔、落笔、收笔。书写是快乐的，与其说书写是快乐的，不如说进步是快乐的更贴切。教师们的字各具风格、风采不一。虽然有些老师的笔触还不够流畅，但我们觉得拿起笔就是成功，我们每个人都可以成为书法爱好者，让作为教师的我们变得更充实！
粉笔凝丹心
撇捺展师魂
耕耘三尺讲台，书写教育春秋。写好粉笔字是每位教师必备的教学基本功之一。我校全体教师每周都会认真书写粉笔字并进行全校展示。那横平竖直尽显示范引领的榜样作用，不论学科，不论教龄，每位老师都以严谨认真的态度沉浸于撇、捺之间，行走在横、竖之中。
“板”上显智慧
“书”中展风采
板书作为教学设计中不可缺少的一部分，不仅是课本知识的总结和升华，还是教师教学设计和思维能力的体现，更是一件弥足珍贵的艺术品。我校全体教师认真备课，写好每一次板书。
师德师风建设体系
师德师风宣讲
河北省教书育人楷模—张艳秋
本周师德师风宣讲典型人物:河北省教书育人楷模——张艳秋。
张艳秋，河北省廊坊市大厂回族自治县城区第二小学语文教师，荣获全国模范教师，河北省特级教师、河北省教书育人楷模等荣誉称号。
从教20余年，张艳秋在教学改革路上不断求索、持续奋进，在教学实践中总结出了“情智意”的育人思想。她创办名师工作室，带领团队寻根传统文化，编制《小学生文言文读本》，设计实施“阳光七彩”特色课程40余项，省内外做专题讲座、示范课100余场，累计授课2万余人次，辐射带动教育同仁共同成长。
张艳秋说，作为一名教育工作者，让我们都做一束阳光吧，照亮孩子们成长的路，师者光芒，璀璨了教育的时光，温暖而有力量。
八大教育
安全健康教育
“拒绝校园欺凌 共建和谐校园”
主题升旗仪式
学校是学生快乐成长的乐园。学校安全、孩子平安是老师和家长朋友们的共同期盼。拒绝校园欺凌，构建和谐校园，也是我们每个人的责任和追求。为促进学生身心健康发展，创建平安校园， 预防欺凌事件发生，增强学生的自律和防护意识。5月6日上午，我校举行了“预防校园欺凌 共建和谐校园”主题升旗仪式。
向校园欺凌说“不！”
主题班会
学校不是法外之地，孩子们的“善”由我们来守护，孩子们的“恶”更需要我们去遏制，向校园欺凌说“不”是我们斩钉截铁的态度和誓言！
为守护校园安全，有效预防校园欺凌事件的发生，维护和确保学校稳定和发展，切实保障师生的心理健康和人身安全。本周,我校各年级开展了“向校园欺凌说不”主题班会。在班会课上，班主任从“校园欺凌的定义、校园欺凌的主要表现行为、校园欺凌的危害及后果、如何应对校园欺凌”等几个方面，以真实案例分析等形式为同学们讲解了校园内外安全，人身安全等相关的法律法规知识，让学生们深刻认识到校园欺凌的严重性和恶劣影响。
学 习
《中华人民共和国未成年人保护法》
法治是现代社会的重要标志，培养孩子的法治观念是他们未来成为合格公民的必备素质。为推动未成年人养成遵守法律的自觉意识和良好行为习惯，增强其自我保护、防范不法侵害的能力，形成知法、守法、学法、用法的良好氛围，呵护青少年健康成长，5月9日下午，我校政教处组织全体学生学习了《中华人民共和国未成年人保护法》。
5·12防震安全演练
提高避险能力 保护生命安全
今年5月12日是我国第16个全国防灾减灾日，为进一步普及防震减灾知识，让师生掌握基本的防震、避震知识和技能，提高紧急避险、自救互救和应变的能力，培养师生终身受益的地震应急行为习惯，5月9日上午，我校进行了防震安全演练。
体育美育教育
晨跑
眼保健操
武术操
知行合一教育
劳动实践教育——翻地
为了进一步丰富学校课程，充分发挥劳动教育，在学校党支部的指导下，5月11日上午，我校组织全体学生开展了“劳动实践教育——翻地”活动。
优秀传统文化教育
每日晨诵
我校一直践行把经典诵读融于学生的一呼一吸之间，融于学生的一静一动之中。以诗叙事，以言抒情。稚嫩的童声合着经典诗文，时而如洪钟铿锵有力，时而如和风细雨轻柔绵长，时而如小桥流水拨动心弦……让我们充分感受到了中华优秀传统文化源远流长、独具魅力。
国学诵读《三字经》
诵经典《弟子规》
诵读《增广贤文》
非遗项目
沁源秧歌进校园
近年来，我校把非遗文化引入校园，融入到学生们的学习和生活当中，实现了非遗文化的传承与发展，更能让同学们从中华优秀传统文化当中，汲取精神营养，增强同学们的文化自信。”
5月8日上午，非遗项目——沁源秧歌省级传承人南月兰老师携沁源融媒体记者一同到我校见证和记录我校沁源秧歌课程开展成果，并进行了采访。
记者采访沁源秧歌省级
传承人南月兰老师
采访中，南月兰老师表示:沁源秧歌是我们沁源特有的文化，作为沁源秧歌的传承人，将其传承并发扬光大，我义不容辞。
记者采访中峪乡中心学校
校长阴璐
采访中，阴璐校长表示:沁源秧歌进校园活动，使我们的学生能够更直接地了解我县的非物质文化遗产，沁源的地方特色文化，然后更直接地进行传承和学习，促进了我校的特色文化进一步发展。
记者采访中峪小学
刘佳欣同学
采访中，刘佳欣同学说，尽管她小时候经常听到老一辈唱秧歌，但自己从未尝试过。参加沁源秧歌进校园活动后，她被秧歌的独特节奏和旋律深深吸引，在不断地学唱中享受着秧歌带来的快乐。
五月的风温柔和煦
五月的梦轻舞飞扬
五月的大地生机盎然
五月是鲜花是阳光是梦想
五月是温馨是希望是辉煌
五月是激情在燃烧在沸腾
燃起五月的火把
点亮心中的渴望
让我们携手向前
一路同行……
编辑:胡小丽
初审:申海芳
终审:阴 璐