【和合四十•和谐教研】“同课”绽精彩，“异构”彰新意——记临沂第四十中学小学部数学“新课标新教材培训”教研活动

       为了进一步引领教师专业化发展，提升教育教学水平，提高课堂教学质量，推进新课标新教材的学习，临沂第四十中学小学部新课标新教材培训活动于5月8日如期举行。

       本次培训中，由三名优秀的各县区数学教师以三下同一教学内容“解决问题”为研究对象，结合所教学生的实际情况以及个人教学风格，采用不同构思、切入点、侧重点进行教学设计，呈现百花齐放、异彩纷呈的高效课堂。

       郯城的吕老师由例题入手，总结两种方法，长方形的长和宽除以正方形的边长后相乘或求出长方形的面积除以正方形的面积。然后练习与例题有认知冲突的题目“在一张长10厘米，宽9厘米的长方形上，剪出边长是3厘米的正方形。最多能剪多少个？”得出结论：选用第一种方法，需要长方形的长和宽能够整除正方形的边长。学生能够多维思考，得出“适合自己的才是最好的选择”。

       兰陵的郑老师，看图形说面积，为学新课做了很好的铺垫。例题用时间较长，让同学可以更好的理解掌握两种求法：每行块数×行数或大面积÷小面积。