2024年5月8日上午，我校高中英语组进行了科组活动。本次活动由海口市教研院罗家富老师主持，活动要求本校同一时间段没课的老师去高三听课、评课。本次活动主要分为三个部分：
（一）高三英语课堂常规课展示；
（二）高三备考指导；
（三）高三优等生指导。
活动具体流程如下：
第一部分：
高三英语课堂常规课展示
马琳老师
课题：《考试试卷内容讲解》
班级：高三（4）班
马琳老师的《考试试卷内容讲解》课堂主要“以学生为中心”，通过学生课前整理班级中错误率高的题目，课上以小组为单位进行试卷讲解的方式进行。
1.听力。马老师展示听力原文材料给学生，让学生上台展示找到答案的过程，抓住听力核心词汇。讲解后让学生再听一次巩固。
2.阅读理解。首先，马老师让小组展示收集到的生词（A篇，B篇，C篇，D篇，七选五，完型填空），全班齐读生词，清除生词障碍。然后让小组代表根据班级错误率高的题目进行讲解（23题，26题，28题，32题，33题）。在学生讲解过程中，教师及时板书一些关键词（如：not...until; have in common, astronomy; come up with; sustainable; take in, caffeine, sharply）帮助学生更好的理解文章。最后，教师梳理总结阅读理解题中的细节理解题和词义猜测题的解题技巧。
郭仁珊老师
课题：《语法填空知识点讲解及句子翻译》
班级：高三（5）班
郭老师的《语法填空知识点讲解及句子翻译》通过讲练结合的方式进行。
1.句子翻译。郭老师让学生朗读已学过的一些高级句式（篇首句，篇中句，篇尾句）表达。随后，郭老师让学生分析句子结构和表达，让学生用另外一个短语改写一些句子。随后，教师给出4分钟进行随堂练，要求学生翻译三个句子。学生完成翻译后，教师随机抽取一位学生现场进行批改。批改后，教师展示标准答案。
2.语法填空。郭老师首先给学生10分钟完成语篇练习。随后进行语篇语法的讲解。
第二部分：高三备考指导
课堂展示结束后，罗老师和高中教师在二楼行政会议室进行高三备考交流。
罗老师首先对这两节课进行了点评，指出了两位老师的优缺点。随后，高三备课组长做调研考试成绩分析，包括优缺点和下一阶段的策略。最后，罗老师根据高三的备考情况提出了一些指导建议。
高三英语备课组5-6月高考备考计划如下：
罗老师和长中老师们交流高三备考
罗老师鼓励教师清楚教学理念，根据学生的不同学习能力进行分层教学，牢牢把握词汇关和阅读关，进行单词表分层，循序渐进，多渠道提高学生能力，建立合理生态系统。对于听力教学，教师要准备试题原文和听力视频发放到班级群，让学生进行有针对性的泛听和精听。根据学生不同水平来认领不同层次的学生。对于错误的选项，坚持要求用红笔纠正等。罗老师建议的听力流程如下：提供听力原文——读顺听力——背诵部分听力——再听——自由命制题目。 此外，罗老师鼓励教师在课堂上学会追问来提高课堂深度，鼓励学生大胆说出自己的需求和困惑来提高教学成绩。
第三部分： 高三优生指导
罗老师带来准备充足的培优材料，对高三15名优等生进行能力测试并针对测试结果一对一对他们的学习加以指导和帮助。
距离高考不足一个月了，期待高三老师和高三学子在接下来的时间里，不畏风雨，砥砺前行。十年磨一剑，期待长中学子考出好成绩，创造长中明天的辉煌。