学习是最美的遇见，成长是最美的风景，教研活动是教师最好的成长平台之一。为进一步加强教师之间的交流和学习，促进教师专业成长和教学水平的提高，2024年5月8日上午，息县第十二小学低年级数学组如期开展教研活动。
本次教研活动分为以下四个环节：
一、新课展示
首先是由黄洁老师教授的《有趣的推理》，这节课从整体上看设计地非常新颖、巧妙。首先以游戏“猜一猜”导入新课，让学生初步感知推理，为本课教学做好铺垫。在探究新知的过程中，先引导学生提取数学信息，找出数学问题，再通过小组合作探究，引导学生用学生自己喜欢的方法（写一写、连一连、画一画等），有条理地表达推理的过程，优化推理方法，使推理变得简单易懂。最后，黄老师以“推理高手名侦探柯南”为引子，再次启发学生审题时先找关键信息“能确定的先确定，能排除的再排除，剩下越少越好猜”。在整堂课中，学生参与愿望强，思考深度广，学生学得有滋有味又有效。
接着是由李倩老师教授的是《整十数加、减整十数》，李老师结合一年级学生的年龄特点，以兴趣为抓手，设计了绘本故事 《嗖嗖的叶子车》为本节课的大背景，很自然的引出了10+10的算式，学生通过自己动手操作小棒、计数器等学具，明确了整十数加减整十数的计算方法。整节课在学生的操作中、探讨上、对比里、辩论后、汇总终完成了对计算算理的理解。
接下来的微课环节，由一年级的叶梦茹老师进行了《整十数加、减整十数》的展示。叶老师设计的教学环节过渡自然、步步紧扣、条理清晰、讲解到位，有效提高课堂效率。
紧接着是二年级的王涛老师展示了《除法竖式的写法》的微课。王教师在教学过程中采用了多种教学方法和手段，如讲解、演示、练习等，学生能够通过多种方式加深对除法竖式写法的理解，讲解详细。
二、观摩学习
本次教研活动，杨校长和洪校长全程参与，并做详细记录。我们全体低年级数学老师们，也在一堂堂精彩的课堂中，认真倾听，感受课堂的魅力和教师们的风采，并留下自己的想法。
三、说课环节
在说课环节，两位老师对自己的教学设计和效果进行了分享、反思与交流。
四、评课环节
杨校长和洪校长对本堂课进行了点评，低年级组数学老师们也充分发表自己的意见，肯定了授课老师课堂精彩之处，对课堂的不足进行点评并提出自己的意见。老师们的思维在一次次点评中不断的碰撞，不断交流自己的教学观点。也在这种氛围内学习更好的授课方式改进上课内容，实现共同进步。
数学不仅是运算和推理的工具，还是表达和交流的语言。数学承载着思想和文化，是人类文明的重要组成部分。学无止境，愿我们因学习成长而聚，不负韶华，继续前行！