教之“语” 研以“文”
——双减下的高校课堂教研活动
为不断提高我校教育教学水平，提升课堂教学效率，加强老师之间的学习交流，5月8日上午，在高利校长的带领下，三四年级语文老师齐聚一堂，在三（4）班展开了一次听评课活动。本次教研课由高杰老师主讲，课题为部编版语文三年级下册《火烧云》。
活动开始前，由三年级的丁纪红老师进行本节课的说课展示。
高杰老师的课堂教学设计结构清晰，营造了互动、活跃的课堂氛围。使得前来听课的教师耳目一新、眼前一亮，也为教师们提供了教学新思路，为其他教师提供了良好的学习范例。
高山仰止，方知才疏，三人同行，左右为师。课后，三四年级语文组围绕此次活动开展研讨，在研讨会中上课老师分享其设计理念、教学思想；听课教师们对于自己的启发感受、困惑问题与老师们进行交流讨论。在听、说、评、议中实现教研同行，帮助教师们更新教育理念，拓宽教育认知，促进专业成长。
最后，高利校长针对高杰老师的课，给出了精准的指导。高校长根据自身教学经验，对于课堂上指导朗读，提出了多个可行性建议，让大家受益匪浅。
水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义所在。相信在以后的教研活动中，会涌现出更多的精彩课堂，激起更多智慧的火花。我们深研促优，用心用情托举孩子们美好的明天！