息县第二小学期中质量阶段性检测已圆满结束，为了查漏补缺，更好的进行下一步的教学工作，明确课堂教学方向，5月8日上午，息县第二小学数学组开展了一、二、三年级试卷讲评课活动，陈校长、刘校长和韩校长参加了本次教研活动。由胡娟、闫晓晓和祝敬如三位教师分别根据学生的实际情况，以解决检测中存在的问题为抓手，进行了试卷讲评课的展示。
第一节是一年级试卷讲评课，由胡娟老师讲授。在讲评前，她做了全面细致的准备，有的放矢，广泛收集试卷信息，仔细分析答题情况，在一系列的数据统计中甄别比较。和孩子一起做出了问题分析。
第二节课是二年级数学老师闫老师进行试卷讲评。她先进行表彰和鼓励，增强孩子自信心。又进行了试卷分析，“通过一道题，让学生学会一类题”。因此，老师结合某道典型试题来讲能力点和考点，最后再以基本练习、变式练习的跟进加以巩固和提升。
第三节课是三年级祝敬如老师讲授，首先进行成绩分析，给予优秀学生与进步学生鼓励。课中，祝老师引导学生个人纠错，小组合作，组员收集，师生讲解。针对失分率较高的题目，祝老师鼓励学生完成题目讲解，分享解题思路，然后老师重点讲解，采用数形结合，方法优化等方法，极大的提高学生的计算能力，训练了解题思维。
第二环节数学组长对各年级数学期中考试成绩进行全面细致的分析。
讲评课结束后，一至三年级的老师进行经验分享。
低数组教研组长李丹老师针对数学中需要注意的地方进行了细致的点评，并以课例为抓手强调数学试卷讲评课中要做到哪些细节。
接着刘校长对以上三节课进行总结点评。她提出教师在试卷讲评时要把握讲与练的关系，转变教师固有思维，多放手，多发动学生的力量，给予学生评价标准和框架，由学生进行推进与互评，以达到以评促学的目的。
最后，由陈校长做总结，他强调数学中出现的任何问题与粗心无关，都是能力不足的表现。引导教师抓学生学习习惯，做到有条不紊。
书山路漫，勤奋为佳，学在得法，贵在心悟。通过这次讲评课，相信老师们对试卷的讲解会迈上一个新台阶，相信我们会在以后的课堂教学中不断地打磨自己，让我们的课堂教学更加高效！