【实中青峰山校区】教研活动‖ 不负韶华研更进，听评互学教为先——小学数学组听评课活动纪实

　　第一节课由黄丹老师讲授《条形统计图》，通过创设做校服的情境激发学生的学习兴趣，在询问尺码的过程中，发现问题，将问题抛给学生，从而让学生体会到统计的必要性，感受学习数学的价值。

　　引导学生有序开展统计活动，分四步进行：收集数据—整理数据—描述数据—分析数据，让学生经历统计过程，积累统计活动经验。本节课的积分奖励政策也在一定程度上带动了课堂氛围。

        最后以收集的本节数学课小组积分数据，对数据的整理绘制条形统计图，并简单分析出获胜小组，让学生意识到数学与我们日常生活息息相关。

　　第二节课由王虎老师讲授《整十数乘一位数》，通过情境导入，不仅激发了学生的学习兴趣，使学生很快地投入到积极的思考中，同时激活了学生已有的知识和经验。

　　王老师鼓励学生在情景图中找数学信息，提出数学问题，理解问题列算式解决，教师通过让学生独立思考，主动参与学习过程，增强学生自主学习的意识。引导学生通过探索发现整十数乘一位数的计算方法，交流讨论结果时，学生各抒己见，算法多样化正是学生创新思维的体现，这一过程充分体现了学生的主体地位。

        本节课充分借助学生学过的知识与方法，促进口算方法的正迁移，使学生掌握整十数乘一位数的计算方法，体验解决问题策略的多样性，同时在对比中归纳出简便算法。

　　课后开展了评课环节，听课老师对这两节课进行了交流发言，并提出了宝贵的意见。