最美人间四月天，为进一步落实新课标的素养要求，落实好“双减”工作，聚焦常态课的研究，着力构建高效课堂，以“抓素养、促提升”为目标，全面推进全区小学数学教育教学质量的绿色提升。于 4 月 19 日上午举行全区小学数学“聚焦常态 绿色提质”研讨会。
首先，侯培庚老师执教《年月日》，从学生已有的时间知识建立背景支架，引申出时间单位扩充的必要性，出示课题《年、月、日》，接着在学生的疑问中去探究问题，帮助学生知道大月、小月、平年、闰年，记住各月及平、闰年的天数，初步会判断某一年是平年还是闰年，补充学生的知识框架。侯老师教学细腻，对于课堂教学的把握准确，知识讲解非常清楚，注重以学生为立足点，注重知识获得的过程。课后由主持人王老师当即对本节课学生的学习效果进行检测。发现学生对知识点掌握的情况很扎实。
孙富伟老师为我们带来观摩课—《平面图形的整理复习》。从三个方面复习:1.平面图形的面积公式；2.平面图形面积公式的推导过程；3.平面图形面积公式的应用。让学生通过动手操作，仔细观察，回顾正方形、长方形、平行四边形、三角形、梯形、圆形的面积推导公式。让学生更好的回顾，更加深了学生对知识点的理解，让学生既有基础练习，又有拓展练习，既重视数学知识的练习，更重视数学知识在实际生活中的应用，是一节扎实有效的复习课。
随后，肖艳老师、孙佳慧老师、李丹老师进行了提质经验分享，从对学生学习学情的“把握作业坡度”到学生因材施教的“分层”教学，再到让学生自己“卷”起来的习惯教学，兴趣引路，都让我收获满满，针对不同的学情，选择相应的学习方法，因材施教。而在这个过程中坚持显得尤为重要，每一份努力都有回报，每一次坚持都值得赞赏，有些事情不是看到希望才去坚持，而是坚持了才看得到希望。
最后，名师工作室的李绍平老师进行了总结。先对常态课和公开课两种课堂形态进行了深度解读：它们的区别是关注的群体不同，思维含量不同，观感不同，效果不同，习题处理不同。又以“瘦身强体，绿色提质”为主题进行会议总结。提出“负担、瘦身、强体、提质”四个关键词。
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。此次活动，促进了老师们互相学习和交流，在教研中不断探索、反思，大大促进了教师课堂教学水平的提升。深耕课堂，潜心育人是教师的使命。我们将在今后的教学中不忘初心，砥砺奋进，遇见更好的自己，遇见更美的课堂！