为了提升我校教师教育教学实践能力，按照琼山区教育局教研室“椰城教研月”（四月）教务主任和骨干老师上“人人公开课”的工作部署，我校四月曾伟主任和姚舒佳老师各上了一节公开课。
曾伟老师在七（3）班上了《血流的管道一一血管》公开课。
曾老师首先创设情境：验血、点滴注射和号脉分别找什么血管？学生联系生活分别作出汇报，导入新课。
上课环节
一、抽查学生前置预习情况。抽查学生完成动脉、静脉和毛细血管概念和特点的相关填空。
二、交流探讨合作学习。学生通过交流讨论汇报三种血管结构特点与其功能的关系。
三、拓展提升。通过我是小小警察勘察血迹分布判断是凶杀还是抛尸现场的情境，说出动脉或静脉的压力。
四、课堂达标检测。通过选择题和识图题完成学生学习评价。
评课意见汇总：
曾老师创设情境，围绕着学生们所熟知验血、注射和号脉进行课的设计，教学过程四“重“：
一重落实核心素养中的生命观念，凸显了学习与生活联系。
二重理解和反馈，通过讲解知识点后，用习题来巩固所学。
三重迁移和应用，通过以图破题，归纳概括等手段强化记忆。最后首尾呼应，进行情感升华。
四重教学评一体化。
建议：再缩减一点内容，对于基础薄弱的知识点多练，让学生多总结和感悟。
姚老师进行了一节《北京、台湾复习课》公开课的展示。本次活动的2个环节分别为：课堂展示和评课议课。
首先，由姚老师带来展示课：《北京、台湾复习课》。姚老师首先复习了区域地理的复习方法，然后精心设计了贴合八1班学生学习程度的复习单，学生都很认真地填复习单，填完了学生展示填的效果，基本都能填出来，最后进行中考真题演练。
接着是评课议课环节，在评课环节，先由姚老师讲这节复习课的备课思路，然后各位听课从从教学设计、教学环节设置、课堂组织以及教学效果等方面进行了深入的探讨和分析，同时也提出了优化建议。
三人同行，觉左右为师。本次活动为老师们搭建了一个交流学习的平台，通过以教促教，互相学习，更好地促进教学，为今年的中考做准备。