全面分析思得失  提质增效促发展
——北田中心小学召开五年级质量分析研讨会

       教学质量是学校的生命线。为了深入分析我校目前教育教学现状，积极探索“双减”背景下提质增效的方法和策略，全面提升教学质量。5月8日，北田中心小学在尖角小学召开了五年级质量分析研讨会，中心校成员、辖区学校校长及五年级学科教师参加了此次会会议。

      会议由支部书记李林主持。

      首先，办公室主任蒋静对中心校五年级教学现状进行了全面细致地分析。

      语文学科老师们从教师教的现状与学生学的现状进行了深入浅出的分析，查找存在问题，并聚焦核心素养，以课堂质量的提升，学生良好的倾听、阅读、表达习惯的培养，分层及特色作业的设计等方面为突破口，制定了切实可行的有效措施。

      数学学科老师们以新课标为依据，分析了数学命题的新变化——基于情景、灵活性强，富有挑战性。并从基础知识的讲解、计算能力的巩固、深化情景教学、学困生的提升、学生学习习惯的养成等方面进行了深入讨论和交流，提出了有效的改进措施。

       各校长从校情、师情、生情等方面对五年级教学现状进行了全面客观的分析，并制定了本校的质量目标及学校在后期教育教学工作中提质增效的具体措施。各学校表示，将瞄准目标，细化责任，凝心聚力再出发。

      北田中心小学曾兵副校长对五年级后期教学工作进行了安排部署。他要求各学校：1.明确时间节点，科学统筹安排教学任务。2.多措并举，充分调动学生的学习兴趣。3.加强教研，科学研判，找准切入点有效提高教育教学质量。4.增进家校沟通交流，促进家校共育成果。5.关注学生身心健康，促进学生全面发展。

       最后，北田中心小学杨巨铎校长总结讲话。他强调，各学校要牢固树立“三个意识”，一是质量立校意识，要定准目标，找对方法，既要有危机意识，更要有必胜的信心和决心。二是服务意识，各学校校长及中层领导要经常性深入一线，做好后勤保障等方面工作，为学校的教育教学工作保驾护航。三是责任意识。各学校教师要潜心教书，静心育人，让每一个孩子都绽放精彩！