质量是学校的生命线，教与思结合是教学质量提升的前提。期中考试是一个学期的中转站，是对本学期前阶段教学的反思，是查漏补缺的最佳时机。为进一步查找教育教学工作中的问题和不足，及时调整教学策略，推动学校教学质量稳步上升，5月8日，海口市西湖实验学校初中数学组召开2023——2024学年第二学期期中考试质量分析会及《四个常规》培训活动。
此次质量分析研讨在科组长郑贵喜的带领与指导下顺利开展。
七、八年级期中质量分析
首先由七年级符荣梅老师对本次试题难度，学生学习态度，及学困生的问题进行了分析，以及各班优秀率、及格率、低分律考试结果，深刻剖析了本年级存在的问题，并从本次期中考试的知识点考察、得失分情况等方面作了质量分析，不仅分析了学生，同时也分析了本学科的教学实际情况。
八年级备课组长严蕊慧对本年级的成绩及各班考试的情况进行剖析，肯定了本次考试题目的信效度是较高的，题目比较灵活，并从本次期中考试的知识点考察、得失分情况等方面作了质量分析，不仅分析了学生，同时也分析了本学科的教学实际情况。尤为重要的是，在研讨交流中为以后的教学提出了许多改进的措施。
措施:
1、注重基础知识的落实；
2、注重对题目解题步骤的总结与归纳；
3、培养学生审题、分析题目的能力；
4、本年级数学老师探讨教学策略。
学习《四个常规》
郑贵喜组长对数学教师提出了期望：透过现象查找平时教学中出现的不足，认真查漏补缺，把思想教育放在首位，加强潜能生的帮扶工作；加强学生思维能力的培养，抓好培优补差工作，提高优秀率，降低低分率；培养学生的良好学习习惯，年级数学老师相互学习，从而全面提高学校的教学质量。
编辑：时新月
审核：郑贵喜
图片：时新月