“行稳方能致远，千里源自跬步”。教学常规是学校教学工作的核心，是学校教学工作的立足之本。为了加强教学管理, 切实提高“双减”政策下课堂的教学质量，不断优化教学过程，2024年5月7日下午，我校对各年级各学科的常规作业进行了全面检查。
活动开始前，李主任对本次常规检查提出了明确要求：检查人员要认真负责，检查过程要公平公正，统一标准；详实记录检查中的优点和不足之处，以便及时反馈给老师。
本次作业采取年级交叉检查，老师们认真负责，对教学常规材料进行了全面细致的检查、记录和量化评比。
参与检查的每位老师仔细翻阅，认真记录，分别从教案的设计、作业的布置、学生的书写、教师的批阅以及教学资料的查看等多方面对常规业务进行了公平公正的评定。
常规作业是教学工作的重要组成部分，既能巩固学生所学知识，又能培养学生良好的学习习惯。而教师通过批改作业能及时地检查教学效果，发现学生对知识的掌握程度及存在问题，从而及时有针对性地改进教学，最终提高教学质量。
通过本次教学常规检查工作，进一步强化了常态教学常规管理工作，给老师们接下来的教学指明了方向，让教师们在细节上下功夫，在时效上做文章，把各个环节落到实处，进一步立足常规，规范管理，扎实有效的推进教学工作！
“根深则叶茂，本固则枝荣。”好的教育效果，源自精耕细作。今后我校会进一步继续落实日常教学常规管理，加大对日常教学过程的监督、反馈和整改，促进教学质量和育人水平不断提高，为“双减”赋能，为学生的幸福成长奠定基础。