有一种力量叫结伴而行，
有一种引领叫结对共建。
沐浴春风，笑闻花香，
我们迎来了充满爱的伙伴，
同心同行，双向奔赴，
让我们共赴一场交流成长之旅……
携一缕送教春风，凝一份教育真情。为进一步推进我县小学语文教育教学质量，发挥名师示范引领作用，深入理解和实施新课标理念，探索任务群视域下的单元整体教学设计，提高教师的教学水平和实践能力，实现城乡教育资源互补，增进城乡教师之间的相互学习。5月10日上午，小学语文名师工作坊与小学语文名师工作室送教下乡教研活动在安头屯中心小学如期而至。
莅临此次活动的领导及嘉宾有： 香河县教育和体育局副局长果艳青、赵丽丽副主任、小学语文教研员田海仙老师、安头屯中心总校张宝东校长、安头屯中心小学李凤坤校长、小学语文名师工作室主持人陈海军校长、王亚楠老师以及工作室成员，香河县小学语文名师工作坊教师以及安头屯中心小学全体语文教师。
本活动以“任务群视域下单元教学设计”为主题，将聚焦课堂，通过观摩、研讨、专题讲座等方式，提升教学质量。
教师展风采，课堂来展示
本次研讨由李腾副校长执教展示课例五年级下册第五单元整体教学《人物描写一组拓展课》，她巧妙地设计了一系列富有创意的学习活动，创设小作家春令营的任务情境，充分利用任务单、图式支架助力教学，教学评一体化，让学生在轻松愉快的氛围中学习新知识。
课后说评课，教学齐研讨
教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。李腾副校长依托课标中“文学阅读与创意表达”学习任务群内容，从课标解读、单元整体解读、教学过程、作业设计、教学反思等几个方面进行了全面且细致的说课，让老师们再一次明白了授课老师的设计意图和教学策略。
说课之后，果局长对李腾副校长的课给予充分的肯定。各个学校的老师们本着以“文学阅读与创意表达”学习任务群为着落点，分别对这堂语文课进行了精彩的点评或借鉴或反思。对课堂上的闪光点给予充分的肯定，并对课中需要改正的地方提了建议。大家共研共进，对下一步教学的有效性、提高课堂教学质量的方法进行了深入探讨。
研讨后，果局长也提出了宝贵的建议。研讨就是要有思维碰撞，提出疑惑、解决疑惑，做到真正的学有所得，研有所获。希望广大语文教师树立语文教学专业化和科学化的意识，在实践活动中提升学生语文素养，夯实长远能力，来培养学生面向未来的文化自信。
微讲座共学，走进任务群
随后，小学语文教研员田海仙老师以“识变 应变 求变 任务群视域下单元整体设计”为题，聚焦学习任务群，分别从语文课程核心素养、任务群建构的意义及流程、单元统整教学框架设计及原则、大单元教学设计的特点及评价、任务群视域下单元统整设计的要义、小学语文教学的几点思考等几个方面详细进行阐述，让教师们对落实学习任务群视域下的单元整体教学有了更加强大的信念和动力。
与此同时，田老师对此次活动作了总结，并对工作室和工作坊今后的发展方向提出指导性的意见建议。希望工作室的成员们把所学运用到实际工作中， 推动各学校语文课堂教学改革，真正起到引领、带动、辐射的作用。
教研明方向，潜心再出发
活动最后，陈海军校长对本次活动进行了总结，充分肯定这次教研活动，有效促进教师的教学积极性，更新了教师的教育理念，也为教师的专业化成长指明了方向。
“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实语文核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!