春风有信，花开满径，教研有期，润物无声。为促进数学课堂教学质量的进一步提高，2024年5月9日，福州市朝阳小学数学组展开教研活动，由陈倩倩老师执教三年级数学下册《年月日》，展示了基于核心素养的小学数学课堂教学主题实践活动的组织与实践。
课堂风采
学有所思、学有所获，课程开始，陈倩倩老师先用研学表让学生进行调查年月日的有关知识，让学生带着自己的调查，带着疑问进入今天的课堂。陈倩倩老师以太阳、地球、月球介绍了年月日的由来，让学生自己观察年历发现每个月有多少天，接着让学生根据自己调查的情况找出规律，再以更多的8个年份让学生验证自己调查的结果，同学们在动手动脑的实践过程中，关注并学习到了许多年月日的数学知识，赏析生活中数学的美，对数学充满了浓浓的兴趣。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。让每一段学习之成为孩子探索、享受、成长的过程，福州市朝阳小学全体教师一直在实践的路上。
评课
陈倩倩老师结合自己的磨课历程对本节课进行了详细说明。整节课设计的问题贴近生活、富有创新性，引导学生运用猜想、验证等方法，综合解决实际问题。评课环节大家积极参与，共同进步。最后，叶景老师针对本节课进行了总结，教师的课堂除了关注自己课堂内容，也需要关注学生，用生动的方式吸引学生的注意，才能让教师与学生配合的更加完美，上出更生动有趣的一堂课。
学无止境，教亦无涯。老师们践行着新教育、新课程理念，关注着数学知识的本质，真正为学而教，注重学生思考，把学习主动权真正还给了学生，从而提高课堂教学质量，促进学生全面发展和培养数学核心素养。教学理念不断革新，但不变的是老师们专研学习的精神，相信福州市朝阳小学数学团队在教研旅途中会越走越远。
文字：林芹
图片：林芹
审核：教导处