“善总结者得其智，善分析者得其谋”。教学质量是学校的生命线，教与思结合是教学质量提升的前提。为进一步加强教师们的教学质量意识，促进教师间的交流与合作；全面了解我校三年级的教育教学现状和教学质量，共同总结经验、查找问题。5月8日，卫庄中心校三年级全体教师，在张倩英副校长的参与，卫宏主任的主持下，我校进行三年级期中试卷研讨会，分析问题、解决困惑。
首先班主任从平均分、优秀率、及格率等指标对班级整体成绩进行了横向和纵向的比较，认真剖析了班级整体存在的问题和不足之处，为提高教学质量提出了具体措施，要狠抓习惯、精简精炼、分层教学、培优补差。要从质量分析中反思自己的教学策略，要从对考试动向的研究中适时调整自己的教学侧重点，每一次考试之后，都要以更加积极奋进的态度对待接下来的教学工作。
分科进行
接下来是分科目进行单独分析，各个科目的老师结合学生的试卷，从试卷难易程度、从整体的答题情况到个别题型分析，从共性的错误到个别典型错误，逐一进行了细致地分析，大家畅所欲言，在学生的劣势题型中探寻弥补措施，从优势题型中总结经验方法。
语文组
语文老师的发言，作出以下几点总结：
一、注重学生自主学习能力的培养，培养良好的行为习惯。
二、夯实字词基础，基础打牢。
三、要重视质疑能力、概括能力、想象能力、理解能力的培养，训练孩子的发散性思维，反思自身的教学方式。
四、准确把握单元主题，课堂要落实语文要素，针对本班学生基础特点，对教学目标灵活取舍。
五、提升孩子的阅读量，尽可能创造更多让孩子拓展阅读的机会。
数学组
数学组老师针对试题类型和重点知识点的把握，有以下分析：
一、对于处于不同阶段的学生运用不同的教学方法，注重后进生基础知识，基础计算能力的落实。
二、学生对公式、基本概念的学习不能停留在表面，而不会灵活运用到做题当中。
三、着眼培养学生的理解能力，能够准确找到并提取出题中的信息。
英语组
英语组老师从宏观上分析了本次英语题型和扣分点，提出了一些切实可行的建议：
一、听听力材料的时候一定要专心，这一点是针对低年级的孩子而言。
二、灵活应对题型变化，做题一定要细心认真，读准题目，抄写单词的时候不能漏字母。
三、平时老师要狠抓书写，把每一个字母书写规范。
四、对于新知识及时复习巩固，提升能力。
五、英语是一门工具性的学科，要鼓励孩子大胆地开口说，乐于表达。
科学组
科学组老师进行了认真的分析：
一.面对题型情境化的趋势，灵活应对，可以多看一些科普小短文，自主圈画，提升知识储备和能力。
二.提高学生的审题能力。避免学生浮躁的心态，树立起对于科学考试的正确态度，慢下来。
三.认真检查。读题时放慢速度，抓住关键词，适当标出重点，不断检查。
道法
道法老师表达了自己见解：
一.首先最重要的提升书写整齐度，会有很大提升。
二.老师以后对于重要知识点一定要多强调。
三.培养学生的良好生活学习习惯。
总结
最后，张倩英副校长对会议做出总结并提出要求：
一.加强对科学的重视。科学老师们在平常的课堂设计，讲解非常细致。在以后的学习中可以更多的重视实践，实验，操作。让学生真正的进入科学世界。
二.科学课上紧抓“关键词”。知识与练习紧密结合，二者同等重要。
三.后进生转化。充分给予后进生鼓励，建立自信心，一点一丝，脚踏实地的进步。不放弃每一个孩子。分层布置作业。
四.班级管理。营造优良积极的班风，老师重陪伴，学生向榜样看齐，共同向好。“小班长”“小组长”制度发挥作用，切实有效的促班成长。
本次期中考试只是对学生前半学期学习质量的检测，我们教师要从中反思并制定切实可行的教学计划，争取在期末时交一份满意的答卷。
END
