春风有信，花开满径，教研有期，润物无声。为深化课堂改革，加强教师之间的交流和学习，进一步促进实小数学教师的专业成长和教学⽔平的提升。5月8日，我校田海燕和朱林女两位教师，在智慧教室分别展示了一节精彩的公开课。
首先，田海燕老师执教的《小数的初步认识》通过让学生抢红包入手，让学生回顾小数在生活中有着广泛的应用，学生已有的生活经验和认知基础就是一种重要的课程资源。在小组活动中，通过让学生自己抓硬币，写出小数，让学生充分理解小数的含义。在讲解分数与小数的联系中，发挥多媒体在教学中的作用，创设较为丰富的，贴近学生生活实际的情景，让学生在熟悉的情景中，感悟小数的含义，体会数学回归生活，让每一个知识点都充满生活的气息。课堂气氛活跃，重难点讲解深刻，值得我们学习。
第二节课是朱老师执教《分数的意义》。朱老师通过“一分为二”，聊分数，看图找分数，结合现实说分数，学生运用已有的知识经验，唤起学生对分数的认知，在同学们自己动手表示分数的基础上老师引导学生概括总结出分数的意义。活动中学生动手制作，在设计分数的同时感受单位“1”和分数单位，基于感知，学生对概念理解不再模糊，可感、可知的具象表达便于学生理解并形成理性思维。整堂课老师采用从具体到抽象，从感性到理性帮助学生深刻理解分数的意义，并形成抽象意识。课堂教学中，老师面向全体学生，以学生为主体，注重学生的反馈，及时评价，落实“教-学-评”一致的新课标理念。
“教”无涯，“研”不尽。每一次的教研活动都是一次思维的碰撞，每一次的碰撞都有新的收获。通过本次活动，我们互相学习，互相促进，共研共学，齐步前进，深耕教学，凝聚起育人的智慧，在教学质量提升之路上继续迈出更加坚实有力的步伐。
