初春季节，草长莺飞，万物复苏，气温多变，呼吸道传染病高发。学校作为重点场所之一，应警惕呼吸道传染病的“突袭”！
感染症状
呼吸道传染病是由病毒、细菌、支原体等多种病原体引起，主要通过呼吸道传播的传染性疾病。
不同的呼吸道传染病临床表现不完全相同，主要为发热、咽痛、头痛、咳嗽、咳痰、皮疹、乏力等。若出现多种并发症，病情进展快，严重者可导致死亡。
传播方式
呼吸道传染病病人和病原携带者是传染源。呼吸道传染病病原体主要通过空气和飞沫传播，也可以通过经口腔、鼻腔、眼睛等黏膜直接或间接接触传播。直接接触被病毒污染的物品也可引起感染，如被感染者唾液污染的衣服、玩具或公共用具间接传染。
做自己健康第一责任人
做健康第一责任人，学生、家长、学校应共同筑防。
一、健康监测，落实晨午检
开展症状监测，落实因病缺勤登记，早期发现可疑病例，及时处置。
二、健康环境，校园通风卫生
保持校园内公共场所环境清洁，做好日常消毒。保持室内公共场所良好通风状态，每天定期通风换气，每次不少于30分钟。
三、健康教育，提升防病意识
多途径、多形式普及呼吸道传染病防病知识，开展心理疏导。
四、良好习惯，提升防病能力
不随地吐痰。遵守咳嗽礼仪，勤洗手是关键。保持出疹皮肤清洁，防止继发感染。规律作息，调整状态，保证睡眠充足、均衡饮食、适量运动和良好心态，增强机体免疫力。
五、主动报告，不隐瞒病情
关注自我健康状态，出现发热、咳嗽等呼吸道传染病可疑症状，及时就诊，将患病信息和病情进展报告班主任。
若学校或班级出现聚集性疫情，需采取加强监测、消毒等措施，防止疫情校内蔓延。
六、及时就诊，杜绝疫情蔓延
一旦出现呼吸道传染病有关症状，应戴口罩，尽早就诊治疗。确诊为传染病，遵医嘱，居家或住院隔离休息，不带病上课。若新冠健康自测阳性，应延迟返校。
七、应急接种，保护易感人群
发生麻疹、水痘等呼吸道传染病聚集性疫情时，需开展应急接种相应疫苗，保护尚未感染的人避免发病。