学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为全面提升教育教学质量，立足新课标，关注学生核心素养的培养，2024年5月8日上午，遵化市教育局小学教研室主任李守勇、副主任徐海颖、教研员张伟丽到我乡对教学常规工作进行调研。
本次教研活动通过聚焦课堂，学习观摩、评课研讨等方式，助力新教师迅速适应教学环境，提升教学质量。
本次研讨语文学科由张丽丽老师执教展示课三年级下册《肥皂泡》，她的设计新颖，环节紧凑，教师语言生动。教学设计重点突出，抓重点词语体会作者用词的准确；同时，教师还特别注重朗读，通过有感情的朗读来理解文本。整个课堂教学教师采取了以读为本的方法，让学生能够深刻体会作者情感和态度。借助读加深词句理解；借助读升华情感;借助读体会意境。
本次研讨英语学科由李鑫莉老师执教展示课四年级年级下册《Unit4 at the farm A let's talk》，她巧妙地设计了一系列富有创意的学习活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习新知识，课堂环节衔接紧密，重点突出，课堂整体氛围轻松，学生学在其中，乐在其中。
课后共评课，教学齐研讨
教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。听完课后，两位教研员分别进行了针对性指导。首先，教师们对本节课进行了课后反思；其次，参与听课的教师们对本节课进行评价并提出自己的一些建议；最后，教研员们从教师专业素养、课堂氛围、学生活动、教学环节等方面进行评课，给教师们的课堂提出了中肯的评价和实用的建议，为他们的专业成长提供了方向。
“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实化学核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!