为深化课堂改革，促进教师专业成长和教学⽔平的提⾼，组织开展小学语文组优质课活动如期而至。
教学过程展风采
马敬媛老师精心教授了《一分钟》这一课。这篇课文以简练的笔触，讲述了时间的宝贵，本堂课，老师紧扣单元主题，通过复习、深入文本、巧妙地攻克了教学的难点和重点。这不仅加深了学生聪明智慧的理解，也让他们在一个充满趣味与启发性的学习环境中进一步领略了语文之美。
看陈静老师执教的《荷叶圆圆》一课，高度重视学生的朗读训练，始终把读放在首位，用读来引导理解。采用齐读、表演读等多样化形式，让学生们体会到小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿对荷叶的喜爱之情，同时在阅读中获得思想上的启迪和美的享受。整节课教学组织清晰，课堂氛围活泼，是一节知识性与趣味性高度融合的精品好课。
马小艳执教的《古诗二首——小池》一课，展现了她扎实且富有成效的教学技能。她紧密围绕单元主题，引导学生运用注释及既有知识经验来解读诗句，巧妙地利用诗人杨万里的故事，助力学生深入理解古诗及诗人内涵。课堂尾声的拓展延伸，将诗人清廉高洁的情感推向高潮，令人陶醉其中。老师教姿沉稳，应变机智，她的课堂起伏跌宕，充满活力，是一场精彩纷呈的课堂体验。
王东艳老师执教的《棉花姑娘》进行精心设计，层层诱导引入，激发了学生的活动兴趣，学生们的积极性参与率极高，特别是老师能抓住儿童的心理特点，创设一定的情境。
周明老师和刘秀芳老师一课的《荷叶圆圆》都有各自的特点，由有趣的动画效果引入，激发学生兴趣，本节课流程清晰，学生在生动有趣图形中感受动物的状态，并在朗读中做出动作，加深印象。
袁宏涛老师、李媛媛老师和高研老师这三位老师，作为新老师的代表在老教师的带领下，他们三个老师在教学新知识循循善诱，发挥了学生的主动性，教学设计很好，师生互动频繁。
瞧，我们这些可爱的同学们在陈静老师的带领下一起做着动作，边学边做，把课文复述的多棒啊！
集体教研促成长
“教而不研则浅，研而不教则空。”
课堂教学结束后，全体语文组老师齐聚一堂，开展说课、反思、评课交流活动。大家畅所欲言，对课堂教学中的优点给予肯定，同时又指出存在的问题和改进解决的建议。最后，总结发言，要求全体语文老师认真研读、重温新课标，领会“课堂革命 镇安行动”相关要求，积极打造“秦岭深处好课堂”，不断提高课堂教学技艺水平，培养学生语文综合素养，稳步提升语文学科教学质量。
教育的力量是如此强大，它能够跨越时间与空间，连接现在和未来。在这夏日的盛会中，我们见证了教育的传承与创新，见证了教师专业成长的播种与耕耘。这些瞬间，将会化作永恒，铭记在每位教育工作者的心中，激励我们不断前行，追求卓越。夏天的景贤小学见证了我们的相聚与成长，而我们也将把这份成长携带到每一处教育的田野，让爱的种子在更多的心田里生根、开花。