“研”无止境，“备”出精彩——杭桥中小三年级英语集体备课活动

本次集体备课内容为人教版PEP小学英语三年级下册Unit 4《 Where is my car？》Part A Let's learn。在初备的基础上，先由主备人石敏老师讲述教学思路设计，包括单元教学目标，课时教学重、难点及突破重难点的方法。

其余老师们通过石老师的讲解，从不同视角细致地交流自己的想法，共同分析文本，力求打造“教-学-评”一体化的课堂。在课堂中充分体现“以学生为中心”的教育理念，发挥学生主观能动性。通过学习理解、应用实践、迁移创新循环递进的活动，让学生自主探究解决问题，并适时得到情感升华，使得教学设计内容更加充实、完善。

5月8日，全体英语教师集中观摩石敏老师的课堂展示。

石敏老师通过“visit Zip's room”与学生引入课堂，充分调动学生积极性的同时复习了之前学过的文具单词，并为接下来的学习做了铺垫。

紧接着，以本节课的主题图为整节课的主线，采用“三位一体教学法”进行教学，通过Let’s do，Role play等形式多样的活动让学生轻松愉快地操练单词。在输出部分，让学生帮助Zip整理房间，巩固本节课所学的单词，让学生养成整理自己物品的好习惯。本节课每个教学活动都是层层铺垫，环环相扣，是一堂高效、有序又不失生动有趣的课。

石老师教态自然、语调亲切，教学中不断鼓励学生，让学生积极参与到课堂活动中来。她始终带着甜甜的微笑，让学生在温馨和谐的课堂氛围中学习，轻松完成了本节课的教学目标。

课堂观摩后，全体英语教师进行互动式评课，在肯定课堂教学亮点的同时，提出意见和建议。老师们深入研讨实施词汇教学的有效路径，不仅聚焦认读能力和听读能力，更要挖掘学生的思维能力。