为落实精准教学，提高教学效率，促进学生有针对性地进行自我评价，提高试卷讲评课的课堂效率和质量，解决期中质量监测中发现的问题提供对策。2024年5月8日上午，息县第四小学数学组期中试卷讲评课如期举行，本次授课老师是周红老师。
第一项试卷讲评
课堂上，周老师对本次考试基本情况做分析，然后对本班优秀学生及进步学生进行表扬，并送上相应的鼓励语。
在接下来的试卷讲评中，周老师用“会审题，多理解”这种方法贯穿整堂课的教学：
1、展示试卷的答案并标注错误率较高的题目，然后学生根据展示的答案，进行五分钟时间自纠，该环节主要通过自主分析解决错误率较低的题目。
2、针对学生错误较高的题目学生的讲解进行补充、方法的提炼和总结知识等。这个环节针对学生丢分相对集中的题目，进行错题分析，提高讲评课的效率，使得试卷分析更有针对性。
3、巩固相关知识点与归纳解题的方法。在讲解完后追加相应的变式拓展训练以便学生巩固课堂的学习成果外，还可以检验自己的学习效果，提高解题能力。
总体来说，周老师的讲评课各环节环环相扣，有重点的强调，有难点的突破，为我们呈现了一堂好课。
第二项评课议课
课后我们数学组全体成员，对本节课进行评课。首先由周老师对本节课进行说课并进行反思，然后老师们都一一分享了对本课的感受，同时也给出了一些建议和意见。
试卷讲评是考试这一教学环节中的重要组成部分，通过试卷讲评，在知识与技能、过程与方法上，可以帮助教师对当前的教学盲点及时进行弥补，也可帮助学生对自己所掌握知识的薄弱环节得到进一步的强化，澄清模糊认识，而达到夯实双基、丰富体验、开阔思路、提高解决问题的能力、培养创新意识等目的。
教研结合，方能致远。期中试卷讲评课教学研讨活动虽已结束，但为学科教师提供了可学习、可模仿、可探究的试卷讲评样例，也为教师们提供了一个相互学习、相互切磋、相互提高的平台。我们数学组将继续探索提高教学质量之路，在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高，促进教师和学生更好的发展。
拍摄：张莉
编辑：张莉
初审：周红 刘玲
终审：杨慧