晨间活动
7:50—8:20
故事分享
虎霖：我去了一家游乐场，游乐场场的名字叫做云谷，
中彦：我去云谷玩了，我和妈妈在里面看电影了，看了好几次。
子恩：我去了济南动物园，我和我好朋友彤彤去的，彤彤家是修电器的，我们到的时候已经很晚了，就在车里睡了一觉，在动物园里看到了，长颈鹿🦒老虎🐯狮子🦁斑马🦓，各种各样的小动物。
梦茹：五一假期我去了海洋世界黄河是一条特别大的河，里面有卖呲水枪🔫的，里面的土很细。
五一小长假，孩子们过了一个非常愉快的假期，每个小朋友都分享自己假期的愉快时光，有的小朋友去了游乐场，有的小朋友去了海洋馆，还有的小朋友和妈妈一起去了姥姥家，因孩子们的个体差异，在阐述时也会有所不同，有的小朋友能说出时间、地点、人物，和发生的事情，还介绍了印象深刻的细节部分，有的小朋友通过引导会将主要情节叙述出来。
集体教学
8:30—8:55
活动名称
有趣的转动
活动目标
1、发现生活中的转动现象，了解转动在生活中运用。
2、探索让物体转动起来的方法，体验科学探究。
一、调查问卷
我发现可以转动的东西。
二、活动过程
师：小朋友们身体的什么地方可以转动？
梦茹：我的眼睛👀可以转。
吉泽：我的手指头可以转动，我的头也可以转动。
子恩：我的舌头👅可以转动。
师：你发现生活中什么东西能转动，它作用是什么，你能用身体模仿转动的样子吗？
梦茹：我发现生活中洗衣机可以转动。它可以帮助我们把衣服洗干净。
子恩：方向盘可以转动，转动方向盘可以带我们去旅游。
吉泽：大风车也可以转动，它转动起来可以发电。
虎霖：风扇页可以转动，它能让我们变凉快。
教师出示材料，幼儿自由选择，引导幼儿操作物品进行转动。
梦茹选择了一本书📖进行操作，可以在桌子上用手按住书本的一个角进行转动，也可以双手把书本抛向空中进行转动。
吉泽选择了一个纸盘，也是在桌子上用手指按住一个点进行转动。
吉泽又把盘子立的桌子上进行转动。
佩颖选择了一个自制教具进行转动。
中彦尝试在地上转动。
梦茹把自制教具抛向空中进行转动。
吉泽放在手里转动。
师：生活中哪些物品是不能转动的，我们可以用什么方法使它这么起来呢？
中彦：桌子、椅子、钢琴🎹都不能转动。
紫歆：方形的积木也不能转动。
兴宸：纸盒子也不能转动，还有灭火器🧯也不能转动。
中彦坐在椅子上转动椅子。
梦茹尝试用椅子的一个腿支撑在地上，用一个手按住椅子的最高点进行转动。
孙吉泽尝试用纸箱子在地上进行转动。
教师小结
孩子们用自己的身体来表现可以转动的物品，能大方的表现自己，并通过自己思考，使自己选择的物品转动起来，后来又探索不能转动的物品，使其转动起来，通过孩子们的不断思考和亲身体验，生活中可以转动的物品还有很多，是可以带给我们好处的，知道了转动的作用很大。
眼保健操
眼保健操开始啦！快和大眼仔一起运动起来吧！
区域自主游戏
9:05—10:05
游乐场
游戏前
在游戏开始前，引导幼儿说一说自己见到过的游乐场。
子恩：游乐场里有旋转木马🎠。
兴宸：游乐场里还有海盗船。
佩颖：游乐场还有彩红滑道。
通过孩子表述以后，引导幼儿欣赏各种游乐场的图片，提高审美能力的同时，也丰富幼儿的经验。
游戏中
三个小男生一起合作搭建游乐场，他们分工合作，一起拼插了一个游乐场的大框架，在游乐场里搭建了一个彩红滑道。
中彦和吉泽先搭了一个高架，然后在高架的两边安装上了梯子，兴宸发现不像彩红滑道，把梯子拆了下去，安装了一个长长滑道。
三个小女孩搭建了一个海洋馆，子恩和梦茹当小海狮，表演海狮游泳的样子，靖淇在一个角上用三角形又围了一个池子，里面要养水母。
紫歆和佩颖也是用围合的方式搭建了一个长方形的框架，他们在里面建造了一个跳水台，并用了蓝色和白色的雪花片当水。
靖淇用粉红色的雪花片拼插了一个水母，她把水母先放到了用长方形积木搭建的水池里，后来又把水母放到三角形搭建的水池里，他觉得三角形的水池好看。
礼仪课程
活动目标
1.培养幼儿互相谦让的良好品质，是幼儿懂得互相谦让的重要性。
2.让幼儿初步了解不仅要懂得谦让，还要学会谦让的方法。
3.初步培养幼儿有礼貌的行为。
一、完整欣赏故事
二、教师提问
师：故事中的这个人叫什么名字？
兴宸：孔融
师：讲了孔融的一个什么故事呢？
虎霖：孔融吃了一个最小的梨子🍐，把大的梨子让给了哥哥和弟弟。
师：你在幼儿园里有没有谦让过小朋友的事情？
紫歆：林梦茹想要我的玩具，我们商量好以后我就把我的玩具给他玩了。
佩颖：我们在玩雪花片的时候，有小朋友来找我用蓝色的雪花片我就给她了。
师：遇到争吵不谦让的事情你是怎么做的？
虎霖：遇到不谦让的事情的时候，我会说一人玩一会。
师：你想对不谦让的小朋友说些什么呢？
兴宸：我们大家一起玩就不会发生矛盾了。
子恩：我们可以商量好以后在玩玩具。
中彦：我们大家一起分享，这样就会有很多好朋友。
教师小结
引导幼儿不管是在幼儿园还是在家里都要做一个谦让的宝贝，懂得谦让的重要性。
户外体育游戏
10:15—10:45
活动名称
顶沙包
活动经验
练习在一定间隔的物体上顶沙包走，提高身体的平衡能力。
游戏规则
请幼儿分为二组，排列成二列纵队，每人头项一个沙包，依次走过河里的 “石头”（绳圈），将沙包运到对岸后再快速返回。第一名幼儿返回后，第二名幼儿再开始走，先送完的组获胜。路途中要保持身体平衡，不要让沙包掉下来。
教师小结
在“顶沙包”的游戏活动中，孩子们在游戏刚刚开始的时候，头上的“沙包”总是掉下来，玩过几次游戏后，孩子们渐渐对“顶沙包”的游戏熟练起来，孩子们在本次活动中对平衡能力有了一定的控制，通过不断地亲身体验调整平衡点。
跳绳
跳绳是简便易行的一项运动，幼儿期正是成长最快的时期，经常跳绳能加能加快全身血液循环、提升心肺功能和呼吸系统功能；胃肠蠕动和新陈代谢“提速”了。
体操
10:45—11:00
孩子活泼好动，听着律动，坐着动作，激发幼儿的兴趣，在欢快的音乐下还能活跃幼儿气氛。
篮球🏀
篮球🏀
篮球运动是一种的运动，可以促进孩子血液循环，增强身体抵抗力，促进身体健康。
午间活动
2:30-3:00
活动名称
制作旋转玩具
活动经验
能看图示学习制作旋转玩具。
将旋转玩具的步骤图投放到美工区，引起幼儿兴趣。
教师小结
孩子们通过观看步骤图，进行操作，再把折纸进行三等分的时候，孩子们遇到困难，通过对折竖中线的方法解决了这个问题，在沿着折痕裁剪的时候，有的小朋友都是在一边裁剪开的，通过小朋友之间的相互讨论以后，孩子们自主解决了裁剪方向的问题。
集体教学
3:10-3:40
活动名称
彩泥冰激凌
活动目标
能够利用按压 团圆 搓条等技巧进行制作。
子恩制作了一个蓝色的冰激凌，用手指按压彩泥，制作出流下的奶油。
吉泽制作了一个咖啡味的冰激凌。
兴宸制作了桃子🍑味的冰激凌，运用了团圆的技巧制作了冰激凌球。
中彦制作了抹茶口味的冰激凌。
靖淇运用搓条的手法，制作冰激凌。
教师小结
通过幼儿已有的生活经验，幼儿在制作冰激凌上充分发挥自己的想象力，运用按压 揉搓 团圆等技巧进行制作，再通欣赏各种不同作品，丰富幼儿的审美，也帮助了幼儿的创作。
区域自主游戏
3:50-5：10
游戏前
游戏前，引导幼儿一起了解各种建构区的搭建技巧，
通过语言上的引导，幼儿能用各种名词说出搭建技巧，幼儿通过亲身体验来感知搭建技巧，虎霖、吉泽和靖淇在搭建完成以后，都能说出自己所搭建出来的技巧。
男孩子都对插塑积木“雪花片”比较感兴趣，能通过墙面上的经验提示和自己已有的生活经验进行拼插，在拼插的过程中孩子们不知道如何进行，我通过出示各种雪花的拼插技巧来引导幼儿继续游戏。
游戏中
佩颖搭建了一个跳水台，他用了两类积木一类是木质积木，一类是雪花片，用木质积木围成一个水池。选择蓝色和白色的雪花片当水。佩颖巧妙的运用了围合的搭建技巧。
梦茹搭建了一个门🚪，在搭建的时候运用到了架空和盖顶的搭建技巧，梦茹在这次搭建中还用了对称。
靖淇的商店又开业了，里面依旧摆满了各种商品。
佩颖搭建了一个时钟塔。
男孩子用雪花片拼插了各种各样的车，
靖淇拼插了一个项圈。
游戏后
游戏后，孩子们进行了表征，用绘画的形式来记录自己的游戏。
区域游戏分享
5:10-5:30
吉泽：我用雪花片拼插了一个汽车🚘，和兴宸一起比赛。
兴宸：我做了一个黄色的汽车🚘，我喜欢黄色，我的车没有车轱辘，因为在地上滑动的时候可以变得更快。
中彦：我拼插的车叫做“兰博基尼”，是一个很厉害的车，它跑的非常快，我和兴宸和孙吉泽一起比赛。
虎霖：他们三个在比赛中，我来当裁判，并在他们比赛过程中设置障碍。
佩颖：我搭建的是一个时钟塔，我用到了正方块积木、三角形积木和圆柱形积木，用积木搭建成高楼的样子，然后在高楼的两边用圆柱垒高，在从最上面放一块三角形，来当时钟塔的顶。
紫歆：我们两个在玩写作业的游戏，我们用圆柱形的积木当做铅笔✏️，用图纸当做本子。
梦茹：我搭建的是我的家，我的家里有逗小猫咪的玩具，还有小猫咪的项圈，
教师小结
在这一次的自主游戏中，通过游戏前经验渗透，孩子们在搭建的过程中明显的有了技巧上的变化，孩子们每次虽然每次搭建的都是房子、高楼和各种商店，但是，他们搭建的结构上是有变化的，简单的变化，看到孩子们在搭建积木上的又一次进步。
周计划
温馨提示
夏天已经到来，天气越来越热，也是各种细菌、病毒，生长繁殖的高发期。
孩子抵抗力弱，容易受到病菌的侵袭，为了孩子能够顺利适应夏季环境，请家长们在家也注意做好护理。
孩子衣服的增减要适当，初夏时节早晚温差较大，家长可以给孩子早晚穿多点衣服，中午减少衣服。衣服尽量宽松、透气、吸汗。
夏季气温高，细菌生长繁殖较快。是传染病。的多发季节，蚊虫也较多。无论是在外面还是在家里，都应注意通风，保证空气的流通，在家里要定期消毒。
编辑：刘淑鑫
审核：赵凯
终审：刘晓童