从幼儿园到小学
不是翻山越岭
不是跳跃大沟深壑
也不是进入天壤之别的生活
而是童年生活的
一种自然延伸和过渡
小学初畅享
👧🏻老师,什么是小学啊?
👩🏻老师:小学就是幼儿园毕业后,你们要去的学校。
👧🏻小学是什么样的呀?
👦🏻小学里面大不大,有我们幼儿园大吗?
👧🏻小学好玩吗?有玩具吗?
👦🏻我们去读小学了,老师还跟我们一起去吗?
👧🏻小学是不是每天有很多作业?
👦🏻小学上课是不是不能动,要坐很久?
👦🏻小学有休息玩游戏的时间吗?
👧🏻小学要几点上学,几点回个家?
👧🏻小学书包里要装哪些书?
👦🏻小学的老师、同学会对我好吗?
👧小学都要带红领巾,怎样才能带上红领巾呀?
👩小学的学校很大,会有很多老师教你们学习各种本领。家里如果有哥哥姐姐,你们也可以采访一下,看看哥哥姐姐是怎么说的。
👦我哥哥说了,小学要学数学、语文、体育、音乐、美术……
👦我姐姐说,小学一节课要很久,要上四十分钟。
👧我姐姐说,课间休息时间很短,只有10分钟,但大课间时就很好玩了。
👧我邻居哥哥说,到了小学要争取当上少先队员,你才能带上红领巾。
👦我哥哥说,小学有实验室电脑室,可以玩电脑。
👦我姐姐说,他们学校和我们幼儿园一样可以种花种菜,好多好多。
参观小学前,我们的首次思维碰撞💥
👦👧想要了解小学的环境:操场、教室、各种功能室等。
👦👧想要了解小学的事物:玩具、书、桌椅、书包、器械等。
👦👧想要了解小学的人:同学、老师等。
👦👧还有……
小学知多少
小学,对于大班幼儿来说,是一个陌生又无限憧憬的地方,也是一个期待又充满疑惑的地方。孩子们对小学充满向往,但也有一定的疑惑,孩子们如果提前把问题记录在调查表上,不难发现他们问题各不相同。为了更好的了解孩子们目前对小学的认知,我们通过调查表让小朋友用绘画的方式记录下来,进一步了解了孩子对小学一日生活中的各种好奇和疑惑。
我们一起分享并归类总结了孩子们想要了解的共兴问题,有三方面:小学的一节课如何?小学的课间如何?小学的一天又如何?
我们的约定
参观当天,
要遵守哪些约定呢?
让我们一起来讨论,
争当文明守序的品格娃。
“早睡早起,穿好班服,7:30到学校”
“要有礼貌和老师、哥哥姐姐打招呼”
“保持安静,学会眼看,手不动”
“路上一个跟着一个走,不能聊天打闹”
……
孩子们用自己的方式
记录下了彼此的约定
一起努力来遵守❤️
走进小学
对于孩子们而言,小学是个奇妙的世界,是个神秘的世界……除了向往,他们还有许多疑问。带着心中的疑问,在老师的带领下,宝贝们走进前埔北区小学,开启了一段有趣的探秘之旅。
小朋友们排着整齐的队伍,一起走进了小学的校园,他们脸上写满了好奇与向往。你看,来来往往的哥哥姐姐,高高的楼房,小学的校园真漂亮!
小学的老师热情地迎接了我们,还邀请了两位大队长哥哥做引导,在他们的精心带领下,我们参观了哥哥姐姐升旗仪式、功能室、体育馆、操场、少先队会议室、音乐室、人工智能室、文化走廊、图书馆、无水栽培种植基地、教室……我们了解到原来小学和幼儿园有很多的不一样,我们对即将进入的小学也有了进一步的认识。
采访互动
对于小学,孩子们在参观前就带着满满的问题和困惑。今天通过与两位哥哥的采访互动,消除了心中对小学的各种担忧与困惑,哥哥还告诉我们:“放轻松,小学里面有太多好玩的本领等你来探索,你们不会做的事,老师也会教你们的。”从孩子们满脸的笑容中可以看出,我们的孩子门有信心争做少先队员,早日带上红领巾。
孩子们一边参观一边交流,兴奋的相互分享着他们的发现:“小学这么大”“小学有这么好玩点的地方”“小学的哥哥姐姐好棒哦”“课间操可以玩好多器械”“小学生的一天好丰富哦”……
想要上小学的萌芽在孩子们的心中悄然生发❤️
合影留念
参观活动圆满落下帷幕,孩子们一起在美丽的校园合影留念。我们也通过照片将美好定格在这一瞬间,在孩子们的心里播下了一颗期待的种子。
孩子们通过亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验,近距离了解了小学生的学习生活,减少了对小学的陌生感和神秘感,感受到了小学校园生活的美好。此次参观小学活动,为孩子们顺利进入小学奠定了坚实的基础。
参观日记
满载而归回园后,孩子们兴奋不已,三三两两还在交流着。他们用自己的方式记录了今天的参观日记,一起来看看吧!
👀看看我们的新收获
👄收获互分享
孩子们对于小学的认知从同伴间的分享再次刷新,他们说:“回家后我还要跟爸爸妈妈一起分享呢!”“好主意,棒棒哒👍,我们可以让爸爸妈妈和我们一起分享这份收带来获的喜悦。”
结语
每一场温暖的教育,都从美好的相遇开始, 大班的孩子们进入了毕业倒计时,向往的小学,亦是未知的前方。幼小衔接,我们一直在践行。相信不久的将来,每位孩子能面带笑容,迈着从容的步伐,开启崭新的小学生活!💕💕💕