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一、主题说明
春天是一个万物复苏的季节，充满了生命力。对于孩子来说，万物皆有灵，春天就像是他们的小伙伴一样，等待着他们去寻找，去发现。春天的电话将小动物们唤醒，孩子们背上背包去寻找春天的颜色、春天的宝贝、春天的朋友，他们放飞风筝也放飞梦想……这些春日里的美好交织成了一曲春天的进行曲；在沙沙的春雨中，孩子们等待花儿开放，草儿发芽，看柳树跳舞，听溪水叮咚……原来，春天是这样来的。
寻找春天的调查
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二、集体教育教学活动
艺术活动
《春天的颜色》
活动目标：
1.学会观察春天景物色彩的变化特征，寻找春天的颜色。
2.尝试用色彩拼贴及渲染的方式表现春天。
3.体验创意拼贴的乐趣。
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艺术活动
《小蝌蚪游啊游》
活动目标：
1.尝试使用超轻黏土表现各种小青蛙。
2.能模仿小蝌蚪游动的姿态。
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社会活动
《花儿好看我不摘》
活动目标：
1.知道春天是个百花绽放的季节。
2.懂得爱护环境，不随意摘花。
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社会活动
《放风筝》
活动目标：
1.通过观察画面及想象，理解绘本内容，感知故事的趣味性。
2.感知并理解小动物与其放的风筝之间对应关系，并能有依据地猜测。
3.感受在春天里放风筝的快乐之情，产生喜爱春天的情感。
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语言活动
《小蝌蚪找妈妈》
活动目标：
1.喜欢听故事，愿意表达自己的猜想。
2.了解故事内容，知道小蝌蚪长大后会变成青蛙。
3.能根据画面信息猜测故事内容。
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语言活动
《小雨珠》
活动目标：
1.尝试有节奏地朗诵儿歌。
2.能读准字音“雨珠”、“跳舞”、“敲鼓”、“打呼噜”。
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科学活动
《白糖不见了》
活动目标：
1.初步感知糖在水中溶解的现象。
2.愿意用熟悉的词语来表达自己的发现。
3.注意观察实验中的现象，发现搅动使糖溶解得更快。
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数学活动
《1和许多》
活动目标：
1.知道“许多”可以分成1个1个物体，“许多”是由1个1个物体组成。
2.区分“1”个物体和“许多”个物体。
3.喜欢思考，主动探索数学问题。
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数学活动
《种花》
活动目标：
1.通过观察发现ABC规律模式，并尝试表述排序的规律。
2.会根据颜色的特征进行ABC模式排序。
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健康活动
《雷雨来了怎么办》
活动目标：
1.了解雷雨天在室内和室外自我保护方法。
2.培养幼儿预防雷电伤害的意识。
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三、晨间活动
咚哒、咚哒，我们一起来踩鼓
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做早操啦
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体能大循环
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四、户外活动
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小沙池，大乐趣！
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在骑行区欢乐多
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五、室内活动
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六、美味的食物
美味的食物可真多呀！
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午餐结束，和小伙伴们一起看书、玩游戏、散步，一起寻找幼儿园里的春天。
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七、午睡时间
我们睡觉啦！
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八、节日活动
清明节是中国的传统节日，感受节日的由来及意义，通过动手制作黏土菊花的方式来表达我们对逝去亲人的思念。
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五一劳动节
劳动节是全世界人类的节日，感受不同职业劳动者辛勤工作和付出，赞美他们感谢他们，知道劳动最光荣。
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看我灵活的小手、小脚，我的表现可真棒👍
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叠衣服的本领越来越强了！
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九、安全教育活动
认真听老师进行安全知识宣传，学会保护自己。
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十、家园共育
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主题小结
在“春天里”主题活动中，孩子们通过各种感官探索身边的变化，感受春天的气息，体验寻找春天的快乐。在活动中，孩子们可以关注到春天小花、小草、动物、昆虫的变化，感受春天是万物生长的季节，萌发探索春天的愿望。在春天里亲近花、草，并学习爱护它们，逐渐萌发和成人一起关心照顾小花、草的意愿。把观察探索到有关春天的颜色、春天的宝贝、春天的秘密，通过口语表达、绘画、动作等方式记录下来，激发孩子对春天灵敏的感知力。
通过这一系列贴合实际、生动有趣的活动，孩子们更加深入地感受到了春天的魅力。他们在动手、动脑的过程中，不仅学到了知识，还培养了语言表达能力、想象力和创造力，期待孩子们更大的进步！
