一、主题说明
春天是一个万物复苏的季节，充满了生命力。对于孩子来说，万物皆有灵，春天就像是他们的小伙伴一样，等待着他们去寻找，去发现。春天的电话将小动物们唤醒，孩子们背上背包去寻找春天的颜色、春天的宝贝、春天的朋友，他们放飞风筝也放飞梦想……这些春日里的美好交织成了一曲春天的进行曲；在沙沙的春雨中，孩子们等待花儿开放，草儿发芽，看柳树跳舞，听溪水叮咚……原来，春天是这样来的。
寻找春天的调查
二、集体教育教学活动
艺术活动
《春天的颜色》
活动目标：
1.学会观察春天景物色彩的变化特征，寻找春天的颜色。
2.尝试用色彩拼贴及渲染的方式表现春天。
3.体验创意拼贴的乐趣。
艺术活动
《小蝌蚪游啊游》
活动目标：
1.尝试使用超轻黏土表现各种小青蛙。
2.能模仿小蝌蚪游动的姿态。
社会活动
《花儿好看我不摘》
活动目标：
1.知道春天是个百花绽放的季节。
2.懂得爱护环境，不随意摘花。
社会活动
《放风筝》
活动目标：
1.通过观察画面及想象，理解绘本内容，感知故事的趣味性。
2.感知并理解小动物与其放的风筝之间对应关系，并能有依据地猜测。
3.感受在春天里放风筝的快乐之情，产生喜爱春天的情感。
语言活动
《小蝌蚪找妈妈》
活动目标：
1.喜欢听故事，愿意表达自己的猜想。
2.了解故事内容，知道小蝌蚪长大后会变成青蛙。
3.能根据画面信息猜测故事内容。
语言活动
《小雨珠》
活动目标：
1.尝试有节奏地朗诵儿歌。
2.能读准字音“雨珠”、“跳舞”、“敲鼓”、“打呼噜”。
科学活动
《白糖不见了》
活动目标：
1.初步感知糖在水中溶解的现象。
2.愿意用熟悉的词语来表达自己的发现。
3.注意观察实验中的现象，发现搅动使糖溶解得更快。
数学活动
《1和许多》
活动目标：
1.知道“许多”可以分成1个1个物体，“许多”是由1个1个物体组成。
2.区分“1”个物体和“许多”个物体。
3.喜欢思考，主动探索数学问题。
数学活动
《种花》
活动目标：
1.通过观察发现ABC规律模式，并尝试表述排序的规律。
2.会根据颜色的特征进行ABC模式排序。
健康活动
《雷雨来了怎么办》
活动目标：
1.了解雷雨天在室内和室外自我保护方法。
2.培养幼儿预防雷电伤害的意识。
三、晨间活动
咚哒、咚哒，我们一起来踩鼓
做早操啦
体能大循环
四、户外活动
小沙池，大乐趣！
在骑行区欢乐多
五、室内活动
六、美味的食物
美味的食物可真多呀！
午餐结束，和小伙伴们一起看书、玩游戏、散步，一起寻找幼儿园里的春天。
七、午睡时间
我们睡觉啦！
八、节日活动
清明节是中国的传统节日，感受节日的由来及意义，通过动手制作黏土菊花的方式来表达我们对逝去亲人的思念。
五一劳动节
劳动节是全世界人类的节日，感受不同职业劳动者辛勤工作和付出，赞美他们感谢他们，知道劳动最光荣。
看我灵活的小手、小脚，我的表现可真棒👍
叠衣服的本领越来越强了！
九、安全教育活动
认真听老师进行安全知识宣传，学会保护自己。
十、家园共育
主题小结
在“春天里”主题活动中，孩子们通过各种感官探索身边的变化，感受春天的气息，体验寻找春天的快乐。在活动中，孩子们可以关注到春天小花、小草、动物、昆虫的变化，感受春天是万物生长的季节，萌发探索春天的愿望。在春天里亲近花、草，并学习爱护它们，逐渐萌发和成人一起关心照顾小花、草的意愿。把观察探索到有关春天的颜色、春天的宝贝、春天的秘密，通过口语表达、绘画、动作等方式记录下来，激发孩子对春天灵敏的感知力。
通过这一系列贴合实际、生动有趣的活动，孩子们更加深入地感受到了春天的魅力。他们在动手、动脑的过程中，不仅学到了知识，还培养了语言表达能力、想象力和创造力，期待孩子们更大的进步！
