一年美景君须记，正是思政教研时。 在2022义务教育道德与法治课程标准中，优化了课程内容结构，设立跨学科主题学习活动，加强学科间相互关联，带动课程综合化实施，强化实践性要求。为贯彻新课标理念，落实新课标中对跨学科主题学习活动的要求，提高我校道法教师专业素养，初一初二道法备课组开展了以“跨学科学习，做有思考的教育者”为主题的教研活动。
樊晶晶老师指出道德与法治课程在跨学科融合方面，应与语文、历史、地理等学科进行有机融合。通过挖掘各学科中的道德元素和法治意识，共同构建多维度的教学体系，使学生在学习过程中形成全面的道德认知和法治观念。教材内容的选择应贴合学生的生活实际，注重时代性和实用性。教学方法上，采用情境教学、案例教学等多样化手段，引导学生主动探究、合作学习，培养学生的批判性思维和问题解决能力。通过跨学科教研，培养学生的独立思考能力、团队协作精神和社会责任感，使学生成为具有良好道德品质和法治素养的合格公民。
樊晶晶老师给大家展示了几例成功的道法跨学科主题学习活动，如"法治文化节”、“公民道德论坛“，让学生在实践中加深对道德与法治知识的理解和应用。
但同时樊老师指出跨学科教研对教师的专业素养提出了更高要求，因此我们应加强教师培训和学习，提高自己的跨学科整合能力和教学创新能力。培养学生正确价值观、必备品格和关键能力，把立德树人根本任务落实到具体教育教学活动中。
仰高笃行，知新致远。在新课标要求的背景下，我们道德与法治教师会在教研路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实道德与法治核心素养，为教育赋能！教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。我们一定会在教学专业化的道路上越走越远，教育之花将愈发灿烂。