为充分发挥骨干教师在教学中的引领、示范作用，打造我校高效课堂，提高教师的教育教学水平，藤寨中心小学部于5月7号下午开展了骨干教师示范课活动。
课堂风彩
在课堂开始前，谢老师带着孩子们玩了一场《看谁反应快》的游戏，一下子拉进了学生和老师的距离。不仅让孩子复习了旧的古诗词，还让孩子们感受到了中华诗词之美，同时也大大激发了孩子们对古诗词学习的兴趣。
谢海花老师执教的《墨梅》是一首题画诗，是诗人为自己所画的墨梅而题写的。由于古诗词年代久远，理解古诗就要知人论世。为了让学生更好理解古诗、了解作者，谢老师出示了“洗砚台”的故事，帮助学生理解了王冕借王羲之的“洗砚台”以自勉刻苦学习。在“诗人品质”学习中，她又出示了王冕一生五次拒绝高官厚禄的故事，更好地让学生理解了他“淡泊名利”的高洁品质。这一系列“教学资料”的充实，不仅给学生的学习搭建了支架，解决了教学重难点，更丰厚了古诗教学的容量，拓宽了学生的学习视野。
各抒己见
首先由谢海花教导叙述自己本节课的教学思路、教学重难点以及教学反思，充分剖析了本节课的长处及不足之处。
“乘众人之智，则无不仁也；用众人之力，则无不胜也”。参与听课的老师也就执教老师的教学内容及教学方式进行细致客观的点评，大家齐聚一堂，谈体会、说收获、提建议、各抒己见，在互相探讨中不断碰撞出智慧的火花。
最后由藤寨中心小学的黎阳校长进行总结发言，强调老师们要“用心去教书，用情爱学生”的教育理念，欣赏老师们之间互相切磋，交流碰撞，学习与反思。
总之，通过这次示范课活动，教师们对先进教学理念在课堂中的实施有了更深的理解，不管是授课教师还是听课教师，都受益匪浅。
立足课堂，以研促教，我们将不断发挥骨干教师的示范引领作用，促进教师的专业化发展，探索新途径、新方法，全面提升教育教学质量。