师者匠心，止于至善；师者如光，微以致远。为推动班主任育人工作的高质量发展，进一步加强班主任队伍建设，及时总结和推广班级管理经验，切实提升班主任的专业素养和管理水平，4月10日上午，在张会丽主任的主持下，伊坪小学张会丽名班主任工作室全体成员举行了“班主任经验交流”分享会。
本次交流活动由各个年级的班主任进行育人经验与教育智慧的分享。巧用班干部、提高班级管理效率；建设班级文化，促进学生全面发展；积极进行家校共育，倾听学生的声音……老师们在千头万绪的工作中汲取着经验，用心管理着班级。深刻体会到了只有求真务实持之以恒的耐心、笃行不怠的心态，才能收获真真切切的效果。干货满满的分享，使全体老师深深感受到满满的教育智慧和职业幸福。
李晓芳老师和大家一起分享了：教师必须善于控制自我的感情，不能以体罚学生来发泄自我的感情。同时，一个合格教师，必须具有灵活的教育机智，善于处理各种偶发事件和教育过程中的其它问题。教师对学生既要尊重信任，又要严格要求，面向全体，又区别对待，因材施教，既适时适度，又持之以恒，既重视学习，又注意品德、体质的发展，让鼓励赞美成为孩子快速成长的动力。
郭晓芳老师认为：要建立良好的师生关系深入了解学生：通过家访、观察、谈话等方式，全面了解学生的家庭背景、性格特点、兴趣爱好等，为后续的班级管理打下基础。尊重学生：尊重学生的个性和差异，关注学生的需求，以平等的态度与学生交流，让学生感受到班主任的关心和支持。关爱学生：关注学生的身心健康，及时发现并解决学生的问题，让学生在班级中感受到温暖和关爱。
孔静静老师为大家分享了《路漫漫 事细微 责重大》，班主任的榜样作用和人格魅力是无形的班级管理。为人师表，一直告诉自己，要不断提升自身的专业技能水平，并以身作则，严于律己、宽以待生，用爱的教育让学生感受“春风化雨”般的有温度、有柔情的教育。
翟力伟老师为大家分享了《让每朵花都尽情开放》，一位优秀的班主任，可能通过一次不经意的谈话开启了学生蒙昧的心扉，对他产生决定性的影响；也可能一个鼓励的眼神唤醒了学生心灵深处真善美的基因，从而成就他一生的美德。作为一名三年级班主任，她在学习着也在努力着，有奋斗也有收获，相信更多同行们热爱着我们的教育事业，有一颗培育幼苗、静待花开的心。
郭艳丽老师说：“学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。要制定好班级公约，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依，让班中几个行为规范做得好的学生一起参与管理。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会、晨会、课前、课后等一切可以利用的时间对学生中出现的问题及时进行教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生逐步做到自觉遵守纪律。”
经验因分享而精彩，能力因感悟而提升。知之愈明，则行之愈笃。本次班主任经验交流会，创设了一个相互学习、共同成长的平台，班主任队伍群策群力，用仁爱化人，用专业育人，养氛围、抓成绩、促成长，相信集体的智慧一定能够帮助我们在今后的班主任工作中更上一层楼。
通过这次分享交流活动，老师们对班主任工作有了更深刻的认识，也从彼此身上学到了更多宝贵的班级管理经验。张会丽主任表示，希望每位老师在今后的工作中孜孜以求，不断探索，全力奋斗，在班主任工作中遇见更好的自己。
郾城区龙塔街道伊坪小学
2024年4月10日
编辑：刘懿琼
初审：张会丽
终审：徐伟涛