一：传统游戏的含义
传统游戏对幼儿身心发展具有积极的意义，它能够丰富幼儿的经验，提高幼儿的思维、想像、创造力，促进幼儿身心的健康发展。
传统游戏来源于大众生活中，由人们自主创编。它规则简单，使用器材少，受环境、场地、人数等影响较小，所以方便易学，充满趣味性和随意性，深受孩子们的喜爱。
二、常见的传统游戏
传统游戏又称“玩耍”，这样的称呼使游戏更加民俗亲切，同时也降低了游戏中竞技输赢的程度。“玩耍”让游戏更纯粹。传统的“玩耍” 更加具有古典特色，通常是一些古老的项目。比如：抖空竹、投壶、斗蟋蟀、扔石子、放风箏、打弹弓、蹴鞠、踢键子、挑花绳等。
在这些项目中，又有更加适合幼儿的传统游戏和一些后加入的游戏。比如丢手絹、扔沙包、捉迷藏、跳大绳、跳房子、滚铁环、老鹰抓小鸡……
1.丢沙包
游戏目标：
提高幼儿视觉追踪的能力，锻炼幼儿多少快速反应能力以及自觉遵守游戏规则的意识。
游戏玩法：
1.分两组，一组两人，另一组可多人。
2.一组两人扔沙包,另一组躲沙包。扔沙包的一组再分两组站在场地的两端,躲沙包的一组站在中间。两头扔沙包的轮流砸中间躲沙包的人,如被砸中则退下。如果躲沙包的人接住沙包,则多一条命,如此进行下去,直到躲沙包的人全部退下,两组人互换,游戏重新开始。
2.老鹰捉小鸡
活动目标:
1、锻炼幼儿的平衡能力和
反应能力、学习闪躲。
2、感受集体游戏的快乐，激发幼儿对体育活动的兴趣。
玩法：
一个小朋友当老鹰，其他小朋友排成一队，依次抓住前面小朋友的衣服，形成一条长龙。老鹰要设法抓住队伍末尾的小鸡，而小鸡们则要在队长的带领下躲避老鹰的追捕。
3.拔河
游戏目标：
1.发展幼儿的运动水平，提高幼儿的肌体协调能力。
2.激发幼儿积极参与竞争意识，并能遵守游戏规则，发展幼儿团队合作能力。
游戏玩法：
分成两组，两组幼儿面对面站在绳索两端，裁判发出指令后双方各自用力，绳拉过横线的队伍为胜。
《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）指出：“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。”传统民间游戏有着丰富的内涵，能加深幼儿对本士文化及民俗文化的全面认识和了解，能对幼儿的身体素质进行锻炼，还能培养幼儿良好的艺术素养和道德品质，最终促进幼儿全方面发展。其中部分传统民间游戏需要幼儿间进行相互合作，有利于促进幼儿的社会化发展。仅就幼儿体育活动而言，主要是以游戏的方式对幼儿进行引导教育，让幼儿在参与游戏活动的过程中完成基本的体育动作，从而达到锻炼幼儿身体素质的目的。
