健康的身体需要健康的心理来驾驭才能发挥良好的功能。小学阶段是人的自我意识的客观化时期，也是塑造健全人格的关键时期，能否正确认识并悦纳自己，直接影响着少年儿童健康个性与健康心理的养成。为了帮助四年级的孩子们正确评价自我，欣赏自我，建立良好的自我形象，5月7日下午，李家庄小学邀请心理辅导教师孟梓燕组织四年四班全体学生开展了主题为“闪光的名字”的心理健康团体辅导活动。
首先是暖身游戏名字大作战导入，小惩罚念百家姓。
接着，孟梓燕老师介绍中国姓氏的起源，并让同学们观看最新姓氏排名小视频，引导学生在其中寻找自己的姓氏。
紧接着大家以有趣的方式进行自我介绍，气氛也越来越好。在游戏中，让学生们说说自己名字的含义或来历，互相了解，活跃身心。
童心需要激发，心灵需要滋润。在有趣的心理团辅活动中，孩子们不断成长。
最后，学生运用工具，仿照图片上的名字，自由发挥，设计属于自己的“闪光的名字”。以此来增强学生的自我认同感，从而增强自信心和自尊心。
通过本节课，同学们体会到了每个人的独特性和独一无二的价值，体验到了自豪感，增强了自信心，同学们也意识到名字不仅仅是一个符号，更是与自身紧密相连的一部分。