独学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为了突破实效备课中老师集中反应的问题，5月7日下午，太平小学三四年级全体语文教师，在赵玉妹主任的带领下齐聚东白校区，开展语文中学段问题教研暨第六单元集体备课活动。
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教师展风采 课堂来展示
首先，四年级王娟老师执教《文言文二则—铁杵成针》，王老师以学生的好书推荐开场，设置情境，虽然课堂容量稍有不足，但课堂整体目标较明确，以文言文学习的方法串联全文，穿插朗读和小组合作学习，让学生在轻松的环境中展开学习。
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接着，三年级闫玲玲老师执教《肥皂泡》，闫老师富有感染力的语言令人印象深刻，在学生明确肥皂泡的制作过程后，闫老师用准备好的材料，让学生亲身体验了肥皂泡的制作过程，生动有趣。
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课后共评课 教学齐研讨
教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。六单元两节先导课听完以后，所有老师在赵玉妹主任的带领下，对两节课进行了细致的研讨。首先两位执教老师对主备单元和先导课进行了解读。赵玉妹主任既肯定亮点，又对课堂教学的细节处理与改进提出了建议，老师们在评课议课中不断碰撞出思维的火花，学其所长，研有所得，营造了浓厚的教研氛围。
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最后，所有老师对东白校区语文老师的备课进行了简短地查看和研讨。
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“教”以潜心，“研”以致远，此次教研为我校营造了一个相互学习、相互交流、智慧共享的教研氛围。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!