说起作业疗法、你会想到什么？
这里的作业治疗可不是孩子平时学习需要完成的作业哦。许多家长常常误解、还不理解作业疗法是什么？为什么要做作业疗法？对宝宝有什么好的效果呢？接下来我将带大家一起进入作业疗法的世界！
在儿童康复训练过程中
有一项治疗叫作业治疗
很多人从字面上理解
作业治疗 = 写作业？
当然不是！
什么是作业治疗？
作业治疗简称OT，是应用有目的、经过选择的作业活动，对躯体和心理功能障碍患儿进行治疗和训练，以提高精细动作力，增强躯体心理、社会功能，恢复或改善生活自理能力、学习劳动能力，使患儿达到最大的生活自理，提高其生存质量的康复方法。
它可以达到什么效果呢？
1、改善儿童心理健康：增强儿童独立意识和自信心；提高儿童注意力和记忆力；提高成就感和满足感；调节情绪并发展兴趣爱好，培养儿童的社会交往能力和意识！
2、恢复儿童功能：通过调节神经系统，改善机体代谢，促进运动发育；增强体力和耐；抑制异常模式，促进正常模式的建立；改善儿童的肌力和关节活动度等等。
3、提高儿童的生活自理能力：穿衣、进食、洗浴、修饰、上厕所，还可以提高儿童的学习能力如：书写、画画、手工等等。
作业治疗的适应范围
（1）上肢活动受限者
（2）手部精细运动功能障碍者
（3）日常生活技能障碍及社会参与能力障碍者
（4）认知功能障碍者
一、手功能精细训练
通过应用各种玩具，以游戏的形式提高手部力量、灵敏度和协调性等，在治疗过程中通过手部抓握和放开训练、促进手指分化能力，提升手眼协调和双手操作能力。
二、认知功能训练
通过游戏互动和行为管理策略，帮助儿童认识颜色形状、动植物、日常生活用品、方位大小等，提高儿童注意力、记忆力及思维能力等，提高他们的认知能力。
三、日常生活能力训练
遵循儿童的发育里程，指导其完成进食、穿脱衣、如厕等基础日常生活活动，参与超市购物、家务劳动、团体游戏等社会活动，以此提高儿童生活独立性和社会参与并减轻其对家长的生活依赖。
四、书写训练
通过改善握笔姿势、手指分化能力、上肢控制能力、图形及数字认知能力等多方面能力，培养儿童在书写绘画方面的兴趣，以增强他们在学习生活中的自信心。
手功能的发育是很重要的，我们经常说的“心灵手巧”，也体现了手和智慧的关系，双手的灵活性往往决定孩子将来的生活、学习、工作技能。
其实孩子3岁前，精细动作发育很迅速，所以我们要抓住这个机会，让孩子尝试用他们神奇的小手去探索有趣的活动来认识这个世界。
通过老师们对孩子进行专业的评估，根据评估结果对孩子进行针对性的作业活动。以此来维持和提高儿童手精细功能；预防功能障碍或残疾的加重；提高儿童生活质量；也可以减轻家长对孩子照顾的负担甚至解放双手。看到最后大家明白作业疗法是什么了吗？如还有不明白的家长可以再详细咨询兴国妇保院儿保科的康复师们！
地址：兴国县妇幼保健院儿童保健大楼二楼
咨询电话：0797-5320106