“善总结者得其智，善分析者得其谋”。教学质量是学校的生命线，教与思结合是教学质量提升的前提。为进一步加强教师们的教学质量意识，促进教师间的交流与合作；全面了解高语组各位老师的教育教学现状和教学质量，共同总结经验、查找问题、规划下半学期教学工作。5月7日上午，海口市大致坡镇中心小学高语组在王娜娜组长的主持下，大家集中四楼办公室进行期中试卷研讨会，分析问题、解决困惑。
五年级
五年级以林秋云老师为代表，从各班的答题情况进行了横向和纵向的比较，认真剖析了五年级存在的问题和不足之处，对今后提高教学质量提出了具体措施，强调各科老师要清晰地看到自己的短板，积极采取有效措施，要狠抓习惯、精简精炼、分层教学、培优补差。
六年级
六年级以伍文姨老师为代表，针对试卷质量进行分析、对试卷的出题方向、难易程度进行了把握、以及学生得失分情况都做了一一分析，对错误率比较高的试题进行了针对性的诊断分析，分析学生在答题中的不足，同时也反思了自己教学中还有哪些地方需改进。
接下来是各个老师进行单独分析，每位老师结合学生的试卷，从试卷难易程度、从整体的答题情况到个别题型分析，从共性的错误到个别典型错误，逐一进行了细致地分析。大家畅所欲言，在学生的劣势题型中探寻弥补措施，从优势题型中总结经验方法。
备课组长小结：
在今后的教学过程中，首先培养良好的学习习惯依然是重中之重，早读让学生大声读，培养语感，巩固识字；午读专心练字，提高书写质量，夯实基础；作业尽量面批，有错及时纠正、反馈；还可以充分调动同桌帮扶机制，一帮一带动学习。
其次教学中要加强学生基础知识的训练，要让学生准确掌握字的音形义，字词教学应以积累为主。同时，我们在教学中要加强词句的训练，提高学生在语言环境中词句的能力。
最后教师应善学习、会创新、巧引导，让本班学生爱语文、乐表达、会运用，这是我们作为语文老师应该努力的方向。从此次五六年级试题来看，试题越来越灵活，角度也将越来越宽泛，考点也越来越深入，这让学生仅仅学好课本上的知识点是远远不够的，而我们要立足教材，研读教参，让学生尽量多的涉猎课外阅读，多读多思多说多想。
图文编辑：李布浩
审 核 ：王娜娜