三人行，必有我师焉。集体备课交流就是一次聚集体智慧，备精彩课堂的盛宴。
2024年5月7日，数学教研组开展集体备课及教师教学经验交流教研活动。讨论的内容是人教版二年级下册第六单元《有余数除法的竖式》。
首先，李东芳老师讲述了单元安排结构，教学的重点，即认识有余数的除法用竖式计算。李老师根据教学内容的特点，分析了教材，制定了教学目标。
其次，老师们将自己查阅到的资料进行了汇总和分析，然后根据各自的特长和经验分工讨论。有的老师擅长讲解理论知识，有的擅长设计生动有趣的教学活动，有的擅长制定练习题目。
经过讨论和分工后，老师们开始设计教学活动。他们赋予了这一单元的课程更多的互动和趣味性，例如设计了小组竞赛、分组讨论等活动，以激发学生的兴趣和参与度。同时，老师们建议以游戏引入新课，激发孩子们的学习兴趣，同时运用动手实践、猜想、验证等教学方法，让孩子们学起来比较轻松、愉快，能让孩子们获得成就感增强自信心。在教学中要重视学生的动手操作能力，让学生用学具分一分、摆一摆，在操作中初步理解用竖式计算除法，积累活动经验。
除了设计教学活动，老师们还精心准备了大量的练习题目，旨在帮助学生巩固和运用所学知识。老师们也预估了学生可能出现的各种问题，面对不同层次的学生，教师也要分层引导，以满足不同学生的需求。
最后，老师们进行教师教学经验交流，分析了课堂中的“得”与“失”
集体备课有助于老师之间相互交流和学习，取长补短，共同进步，老师们能在讨论中集思广益，提高业务能力，并为推动高效课堂建设打下良好的基础。
一个人走路可以很快， 一帮人走路却可以更远，在教育教学的道路上， 我们一直作伴学习，共交流，集智慧，享资源，共成长。
编辑：李东芳
初审：栗彩霞
复审：刘维云
终审：丁洁