探秘节气    传承文化
——湖铁学校立夏语文综合实践活动

      为了进一步弘扬传承中华优秀传统文化，湖铁学校将二十四节气知识与语文实践活动相结合，开展语文教育实践活动，在活动中提升学生文化素养。同学们在五一假期期间纷纷在家开展各种与立夏习俗相关的小活动，并拍摄照片或者视频，记录自己体验传统文化的过程。

    三年级

品“立夏”味

      春意藏，夏初长，芳草未歇，花木繁盛。在立夏节气到来之际，孩子们在父母的陪伴下，用一双双灵巧小手尝试着做五彩饭、团子等关于立夏的美食。 

    四年级

诗“立夏”情

     “泥新巢燕闹，花尽蜜蜂稀。”这是一个充满活力，大地换新颜的季节，放眼望去蛙声蝉鸣，草长莺飞，绿肥红瘦，云卷云舒，一派生机勃勃的大好景象。孩子们走近大自然，仔细聆听大自然的声音，写下以“立夏”为主题的现代诗。

     五年级

体“立夏”俗

      谚语称：“立夏胸挂蛋，孩子不疰夏”，疰夏是夏日常见的腹涨厌食。立夏这天，家家户户煮好鸡蛋，再套上早已编织好的蛋网，挂于孩子颈上期盼孩子健康。这次，孩子们自己动手编织蛋网。

    六年级

写“立夏”趣

     “立夏吃了蛋，力气大一万。”立夏最让人兴奋的莫过于“斗蛋比赛”了。节后，老师组织孩子们进行了趣味纷呈、其乐无穷的“斗蛋”比赛，并把有趣的过程记录下来。

     立夏，立的是希望，春日复苏，夏日生长。伴随立夏而来的，正是万物勃发之势。本次立夏主题实践活动，既丰富了同学们的生活经验，更让大家了解了“立夏”节气的民间习俗。让我们与春日作别，在夏季静默生长，奋发向上。伴随立夏，走进夏天，一起去感受盛夏的热情和精彩！