我们留给后代怎样的世界，取决于我们留给世界怎样的后代；我们留给世界怎样的后代，取决于我们给后代怎样的教育；我们给后代怎样的教育，取决于我们拥有怎样的教育理念……
今日推荐
推荐人：陈思
在21世纪这个知识爆炸、技术日新月异的时代，教师的角色已经从单纯的知识传递者转变为引导学生成长、塑造心灵的智者。那么，如何成为一位适应时代需求、引领学生走向未来的优秀教师呢？《21世纪教师的核心素养》一书为我们揭示了答案。
《21世纪教师的核心素养》这本书对教师核心素养进行了讨论，梳理出了三大类型八个素养，这也是我一直想学习的内容。分别是：师德与理念素养，包括师德素养与、教育理念素养；知识与能力素养，包括知识素养、教育教学能力素养；综合素养，包括人文素养、信息素养、研究素养、自主发展素养。这些素养不仅涵盖了传统的教育教学能力，更强调了教师在新时代背景下所需的新技能、新态度和新精神。
她为我们指明了新时代教师的成长方向，提供了丰富的理论和实践指导。对于渴望成为优秀教师的我们来说，这本书无疑是一本宝贵的参考读物。它不仅能助我们提升专业素养和教学能力，更能激发我们的教育情怀和创新精神，让我们在教育这条道路上走得更远、更稳、更好。我强烈推荐这本书给所有热爱教育、追求卓越的教师们。
我的感悟
书中首先强调的“教育情怀”，让我深刻理解到教育的真谛。教育不仅是传授知识，更是培养学生综合素质，引导他们成为有情怀、有责任、有担当的公民。这种情怀源于对教育事业的深情厚爱，对学生的悉心关怀，以及对教育同仁的真诚友爱。
“专业素养”与“教育艺术”的融合，使我认识到专业知识和技能是教学的基石，但仅有这些不足以成为一位卓越教师。教师还需掌握教学的艺术，将知识以生动有趣的方式传授给学生，让他们在轻松愉快的氛围中茁壮成长。
在创新方面，这本书激励我们要具备创新精神，勇于尝试新的教学方法和手段，以适应不断变化的社会需求和教育环境。这种创新精神不仅体现在课程内容的更新上，更体现在教学模式的变革上，甚至是对传统教育观念的深刻挑战。
此外，书中的“沟通能力”与“调适能力”也提醒我们，教师不仅要有扎实的专业知识，还要具备良好的人际交往能力和心理素质。只有这样，教师才能更好地与学生、家长、同事和领导沟通交流，形成教育合力，共同促进学生的健康成长。
读书摘抄
教书育人要求教师必须有教育学、心理学等知识来武装自己，还应包括教师个人在教育教学实践中总结出的教育教学实践知识，这些知识决定了教师个人的教学特色。教师还应具备一些学生发展方面的知识，比如有关学生的生理、心理、社会发展以及职业生涯规划等方面的知识。总之，处在终身学习时代的教师，其知识素养随着教育教学实践的积累而不断发生着变化，同时也因为教育教学实践的革新而不断增加新的内容 。作为教师，我们只有与时俱进，不断学习，才能更好地适应时代的发展和学生的需要。
人文素养是科学素养的基础，在知识经济时代，在注重培养科技人才的同时要加强人文素养的培养。目前的学术观点也更加强调，＂以人为本＂，从＂关注知识输入＂到＂关注人的成长＂，＂培养全面发展的人＂已经成为理念共识。无论是教育规律、教师职业特征、教育方针政策还是教育理念，都强调了提升教师的人文素养的必要性和重要性。
人文素养是通过环境熏陶、自我学习、知识传授、社会实践等方式，将人类文化成果逐步内化为气质、修养等。人文素养主要体现为对人的关爱、尊重、理解和最有人道主义精神以及对人类终极关怀的品质，这是人的一种相对稳定的、内在的心理特征和精神品质。人文素养可以通过一个人的衣着打扮，言谈举止为人处世的方面得到体现，可以说人文素养是一个人的外在精神风貌和内在气质精神的体现，也是人文知识、人文方法与人文精神的综合体现。
人文精神的实质和核心是＂人之所以为人＂，强调人是独立的个体，强调尊重、保护、培养、发展人的个性，使人各方面得到全面和谐的发展，使人的科学性和人文素养充分融合，充分发展。
人文精神的内涵是综合的、全方位的，很实在、很具体，是一种巨大的迁移默化的力量，它应当包括文化品味、审美情趣、心理素养、人生态度、道德修养、爱国情怀、精神世界、价值观、人生观等。
一名现代教师应同时具备双重身份：既是教师，又是学生。教师为“育人”终身学习，教师的学习不是一般的学习，而是基于一个教育者的学习，教师的最终追求是育好人，为“育人”而学习是教师的天职。
教师职业发展分为适应期、成长期、成熟期、高原期、超越期五个阶段。
教师终身学习的途径和方法：古人云：“读万卷书，行万里路。”“纸上得知终觉浅，绝知此事要躬行。”当今时代，教师投身学习的途径可谓多种多样。
向书本学习。朱永新说：“一个人的精神发育史，从本质上说就是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于他的每个个体的阅读水平。”教师的成长食与阅读优秀教师是读出来的，阅读应当成为教师的一种生活方式，一种价值追求。阅读教育文献，提升教育理论，素养阅读古今中外教育经典名著，以及一些权威杂志会提升教师自身的教育理论素养。阅读专业著作，更新知识结构，让教师成为学生吸收知识的活水而不是死水。阅读百科书刊，提升教育综合素养，满足学生全面发展的需要。
向专家名师学习，同伴互助学习，亲临现场学习，外出游历学习。
教师专业成长的方法
1.养成良好的反思习惯。
2.读书，与人交流。一方面可以通过阅读书籍与优秀的教育者对话，学习他们的教育思想来指导实践，另一方面，也可以通过跟优秀教师交流，学习别人的经验，不仅可以更加清楚地认识到自己面对的问题，还可以促进自己的专业提升。
3.参与一个教师成长共同体。我们一年组的其他姐妹都非常优秀，通过平时的交流以及教研活动都能够学到很多经验，促进我自己的成长与提升。
4.做好职业规划。