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雨花区汇金园38班多元整合课程—《绿色的春天》主题结题

创建于05-07 阅读339

       四月春回大地,花园里、草地上,彩蝶飞舞、蜜蜂忙碌。春天的魅力在绿色,童年的珍贵在天真。天空漂来一朵白云,微风送来花的馨香;飞上枝头的布谷鸟,拂过脸颊的垂柳丝……春天是如此的神奇,让孩子们惊叹不已!孩子们旺盛的求知欲在春天充满生机的世界里获得充分的满足。

       本次主题分为春天的植物、春天的我们、我喜欢的春天三个维度来进行。多途径、多形式引导孩子们观察、探究、发现春季变化。

语言《春天的电话》

乐于欣赏、理解故事,感受春天景象变化与动植物间的关系,体验同伴间乐于分享、相互关心的美好情感;能说出故事中的角色对话,尝试复述;感知故事中电话号码的排列顺序,初步找出其中的规律。

音乐《小篱笆》

欣赏歌曲,体会歌曲所表达的意境;能用语言、肢体动作等大胆表现对歌曲的感受与体验;感知季节更替给自然界带来的变化,萌发探索四季的兴趣。

早期阅读《山丘上的约会》

仔细观察画面,理解图画故事情节的发展,并能清楚地表达对画面内容的理解;理解故事中出现的词汇“笔友”“约会”“邀请卡”;初步体会朋友的含义。

全景数学《分饼干》

通过点数比较两组物品的数量;体验部分和整体的关系;发现平均分配的方法,熟悉并运用“公平、平均的、一半、一样多”等词汇。

美术:小海马  美丽的枫叶环

快乐游戏时间到了💓

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湘江欢乐海洋快乐研学之旅

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     下一主题《身边的科学》🔬一起来认真观察👀动手实践吧,爱上科学吧💓

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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