新课标背景下小学道德与法治教学数字技术应用策略研讨会暨辽宁省小学道德与法治教研核心团队阶段研究成果展示活动纪实

为贯彻落实《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》《教育信息化2.0行动计划》等文件精神，促进小学道德与法治教研和教师队伍专业发展，进一步深化小学道德与法治课程改革，加速信息技术与课堂教学的深度融合，提高课堂教学效率。5月6日——8日，新课标背景下小学道德与法治教学数字技术应用策略研讨会暨辽宁省小学道德与法治教研核心团队阶段研究成果展示活动在沈阳市和平区南京街第九小学举办。

本次会议分为专题报告、经验分享、课例观摩及点评三个部分。

人教数字出版有限公司的王珊老师作了题为《借助人教智慧教学平台，上好小学思政课》的专题讲座，就如何更好地运用人教智慧教学平台的教学资源丰富思政课堂进行了细致的讲解。

富兵老师作了题为《新课标背景下小学思政课一体化教学与探索》的专题讲座，从课标修订的重大变化、思政一体化的内涵、思政一体化的意义几方面强调了道德与法治教师要深入研究课标，突出课程的思政味，一体化不仅仅要体现在大、中、小学，更要体现在小学阶段的不同学段，实现道德与法治立德树人的教育使命。

我市明山区东胜小学高春校长在会上以《“三部曲”奏响道德与法治“智慧教育”主旋律》为题进行了经验交流，就学校“2344”智慧教育体系进行了详细讲解，得到了与会领导老师的一致好评。

来自各数字化课题实验校的领导和教研员从信息技术与课程深度融合、教学方式变革等方面多元化、多角度地进行了交流分享，让参会教师深入了解到信息技术如何与道德与法治课程进行深度融合，既有理论的深度、又有知识的广度，更有实践的力度。

展示的课例设计巧妙，环节紧凑，侧重学生道德自主建构能力的培养，调动了学生的积极性，并融合学生核心素养的培育，将育人目标有机渗透教学过程中，在潜移默化中促进了学生核心素养的形成。

最后，省道德与法治学科教研员王丽敏老师作了题为《新课标理念下小学道德与法治数字教材应用策略》的专题报告，从“借助人教数字教材，发展学生核心素养”和“运用数字教材培育学生核心素养的教学策略”两方面进行讲座。王老师以教师在教学中法治观念的渗透为例，指出数字教材在道德与法治教学中的有效运用会让学生有更直观的感受，避免不正确法律知识出现在课堂中。同时，提倡学科教师利用数字平台中视频、动画、游戏、交互动画等资源，提升课堂效果，让老师们对教材数字平台的运用有了更深层次的认识。

我市平山区道德与法治教研员周菲、明山区道德与法治教研员 周硕、明山区东胜小学校长高春及平山区群力教育集团德育主任国婧婷参加了线下会议。

我市小学道德与法治学科全体教师参与了线上培训，以在学习中更新观念，深入理解数字化教学资源对教育理念、教育内容与教育方式所产生的深远影响，积极推进数字化教学资源在常态教学中的应用。