游戏对孩子的身体、认知、社会性、情感、个性等各个方面的发展都具有积极的意义和作用。安吉游戏以幼儿的真游戏为核心，由开放的游戏环境、幼儿游戏的赋权、成人的支持角色三大要素构成，让幼儿在没有成人干预、充满爱和安全感的环境中不断挑战自己能力的边界，获得各方面的发展。
《指南》中指出：培养幼儿具有一定的环境适应能力和一定的身体平衡能力，动作的协调性和灵活性。根据中班幼儿年龄特点，可在较窄的低矮物体上平稳的走一段距离，以多种方式钻爬、跨、跳过一定距离，激发幼儿体育活动的兴趣。
孩子搭建完后，瞧，孩子们玩的可嗨了。
看我们过高架桥多勇敢！
我们用木马，一起搭建好玩的车库。
我们搭建了独木桥，搭完后我们一起小心的过桥了。
我们的小火车来了
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游戏结束，我们团结协作整理好物品。
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幼儿通过游戏，平衡能力、动作的协调性和灵活性都得到了发展和提升。通过活动前安全教育主题活动和活动中的多次安全提醒、引导，幼儿都有了安全意识。知道要自我保护和保护别人。如：有序排队、不推挤、手握紧等安全好习惯。
安吉游戏的理念：游戏就是学习，在游戏中培养孩子的独特见解和想法，以及规划，从而激发幼儿自身的最大潜能