为帮扶乡村薄弱学校提升教学质量，聚焦新时代背景下的课堂有效教学，落实核心素养，落实新课标，提高课堂教学质量，王小芬小学语文县级名师工作室于2024年5月7日来到我校开展送教下乡暨课题成果推广活动，全镇语文教师参加了此次活动。
我校热情接待了王小芬名师工作室一行，并举行了简短的开课仪式。罗校长和符副校长表示十分欢迎和支持“送教下乡”活动，并预祝活动圆满成功。
本次课题成果推广活动分为三个部分:一节课课例+两个微讲座
教师现场展示课
整本书阅读对于一个孩子一生的成长和发展至关重要！为了更好地帮助孩子们习得阅读方法，提高阅读能力、激发孩子们的读书欲望，符少月老师以《神笔马良》为例进行了整本书阅读指导。
符老师在课堂上抓住学生的兴趣点进行教学，带着学生从读封面，了解题目、作者、出版社等基本常识；读目录，知道整本书的内容，如何翻页找篇目。学生对这本书有了初步认识后，对作品就会产生阅读兴趣。
说到看图片，猜故事内容，孩子们情绪高涨，跃跃欲试，都想把自己的想法分享给大家。
学习完读书方法，孩子们便认认真真地读起来，不浪费一分一秒，享受着读书的快乐时光。
细水长流阅经典，点滴阅读成习惯。读书有计划，心中才有目标。整个过程，符老师根据课堂的生成状态作出精妙、恰当的应对，孩子们真实地感受到自己是一个创造的主体，一个独特的生命存在。
“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”导读课是一个起点，一个开端。本节课不仅激发了学生的阅读兴趣，同时也为书香校园建设系列活动的开展奠定了坚实基础。我校语文老师们会以本次活动为纽带，带着满满的收获与思考，在导读课的实践中继续前行，将阅读的种子播撒在每位孩子的心田。
整本书阅读指导专题讲座
王小芬老师和黄鹂老师从概念梳理入手，解读了什么是完整的语文阅读，并结合教学实际详细阐释了进行整本书教学的方式，通过一系列个案分析，让与会教师清晰了解到教学实施过程中容易出现的问题及未来语文教师的努力方向。从理论到实践、从课堂到学校，明确地讲述了“整本书阅读”的推进方式及实施步骤。
全体语文教师认真聆听并积极记录
教师研讨交流
师指一条路，烛照万里程。通过聆听展示课和专家讲座，与会老师表示对整本书阅读教学有了信心和方向。大家对王小芬名师工作室的老师们的倾情讲授表示衷心的感谢，并希望能让教学研讨常态化，在新课程形势下不断吸取新鲜知识，把语文课程研发切实推动起来。
编辑：龙雨萌
审核：符小妹
签发：罗晓玲